(真想教一下他们学习。从早到晚沉浸在知识的海洋里。)
他半开玩笑地想道。她们似乎活得无忧无虑，让翔一有些难以释怀。如果能像自己一样，成为勤于学习的人就好了。
翔一看到艾米露还在撒娇似的把身体往可爱少女身上挤的样子，不禁皱起眉头。
(话说回来，那家伙……这么轻易地就去拥抱别人。简直毫无防备啊。)
不知道是艾米露特有的无拘无束，还是那种类型的少女都是这样，感觉肌肤接触特别多。
如果对方是女生还好。但像之前那样抱住自己，让翔一不得不怀疑她并不抗拒与男人这样接触的可能性。
也就是说，说不定她也会像那样抱住班上的其他男生……
不不，自己到底在想什么。
艾米露跟谁抱和自己都没关系。要抱的话，随便抱就好了。
他一边这样在心中自言自语着，一边发现口中嚼的面包比刚才更难吃了。
那天放学后，翔一和艾米露直接来到鹿岛家开始学习。
辞典、电脑等可以用来做资料的东西都准备齐全，比在学校里学习要方便得多。再其次，艾米露觉得这有利于来照顾他。
两人把这个想法告诉了老师，他爽快地答应了。
“要做好避孕措施哦。”
“请不要堂堂正正地性骚扰学生好吗?”
这位老师真的靠谱吗?翔一一边感到不安，一边教着艾米露学习——不过在此之前，有几件事要做，翔一从怀里拿出了一件东西。
“好了，艾米露，你先把这个拿着。”
“这是什么?御守么?”
“‘学业有成’御守。初中的时候听网上有传言说，御守加持的power spot是很有效的，我很在意，就调查了一下。体验过后感觉效果还不错。”[译注：power spot，能量场之类的。]
“咦……『薄影神社』?没听过这个神社呢?”
“当然了,那可是隔壁的隔壁县的，非常小的神社哦。所以，可能很容易产生神秘传说──不过,关于是否有效果这一点,我把这一带其他所有神社的御守都相互比较验证过。在集中精力学习这一点上，它的效果十分显著。姑且我还请了几个同学帮忙验证。虽然花了不少预算，但估计还是有一定效果的，所以从那以后就一直用着。”
“原来如此……原来你做了那种事啊，完全不知道欸。”
不知是佩服还是惊讶，艾米露一边自言自语，一边把御守塞进裙子口袋。
翔一满意地看着她，接着从包里拿出一张大复印纸，用记号笔在上面划线。
“这是在干什么，翔酱？”
“我在制定一个目标。”
“目标?”
“啊啊。学习指导与照料家事。这样的借贷关系是合理的。但是，如果在份量上有失偏颇，就不能称之为合理。如果我只教你一个小时学习，你却一整天都在做家务，这样不就不公平吗?”
“诶，我倒是无所谓。”
“我不太喜欢这样，总感觉亏欠你的太多。所以，要制定一个标准，让两人的工作量相等。”
然后，他在已经画好的表格中填入如下文字和数字。
〈学习方面〉
·一小时学习指导——5p
·解决一个无法解决的问题——1p
·学校考试成绩比上次提高了5分——每5分3p
〈家事方面〉
·料理一次——5p
·打扫一次——3p
·洗涤一次——2p
“p是什么意思？”
“point哦。最好像这样转换成数字，更容易理解。完成这些项目时，以积分形式积累起来。刚才在便利店买了记录积分的手帐和复印纸，用它们记录就可以了。”
“嗯……也就是说，每教我一小时的课，翔酱就会得到5p，而每给翔酱做一次饭，我就会得到5p?”
“理解得真快啊，就是这么回事。”
“欸嘿嘿，我比较喜欢用超市的积分卡。”
“还是老样子啊……不管怎么说，还是要调整一下，尽量让两者的分数相同。这样就不会造成双方的工作不均了。”
“也就是说……”
“除非我能够教你两个小时的功课，否则我会尽量不让你做饭。”
“诶，诶——!这样就不能随便照顾人了!总觉得很讨厌啊!”
“哈哈，一切都是为了公平。忍耐一下吧。既然你那么想照顾我，那你也要努力学习啊……啊嘞，感觉有点奇怪?”
按理说，这是为了让艾米露能够照顾翔一而好好学习才这样设计的。怎么感觉反过来了呢？
不过，从结果来看，这似乎能促进艾米露学习上的干劲，那就这样吧。
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