p; “不是你！是女的佐藤！”
“…………”
“不准当作没听到！那是什么态度！你是在瞧不起我，是在瞧不起数学吗！”
“老、老师，这件事说来话长！”
“佐藤你给我闭嘴！老师是在跟佐藤说话！”
“那个，这是我们班导师的意思……！”
“什、什么？你说天公？”
那个家伙，居然连同僚都叫他天公。
“……这样啊……那就继续上课吧。呃～我上次讲到哪里？”
好强大的威望！
天公到底是何方神圣啊？
虽然不知道原因，不过这堂课顺利结束了。
良子依然只是以极为不自然的驼背姿势盯着课本看（托福我没办法看课本）。为什么这个家伙的所作所为都是一副形迹可疑的样子？我好想狠狠把她的脸按到课本上，而且这种冲动出现的次数不只是一两次而已。真希望她可以感谢我的宽容。
虽然并不是当成容忍的代价，不过我决定对良子说出我想说的事情。
下课时间。在班上的其他人离开之前，我抢先带着良子来到走廊。从三楼通往楼顶的阶梯，那边的阶梯转角处很少有人会去。我强行把她带往那里。
“不要饰演那种其他人看不见你的设定了。”
“这不是饰演，是事实。”
“好吧，班上同学无所谓，反正他们也不会主动打交道。不过只要和老师对话就好，拜托！”我合掌拜托她。
“解除隐身术式将会使得残留在校内的阳性情报体产生非必要的活性化。情报体对于拥有相同魔力波长的搜寻者气息极为敏感。”
“0K这个设定很棒YES！麻烦通融一下，只和老师就好，拜托！”
“搜寻者无法进行可能会造成龙端子探索任务阻碍的行动。”
“以你的能力，没办法在魔术影响的范围之中排除特定的对象吗？”
“可以。”
“那么，要是你不这么做，我就不会协助探索任务了！这个交涉可以成立吗？”
“……知道了。只把教师排除在术式影响范围之外。”
“给我听好了，态度要好一点喔？如果听到老师拿制服的事情对你说教，你只要回答‘对不起我错了’就好，之后我会帮你打圆场。还有，我想想，除此之外……”
良子开始露出扭扭捏捏的模样。
“怎么了？”
“…………”
“……你这个怪胎。还有，在你外出的时候，我希望你能避免以这种打扮出现在显眼的地方。我知道你在设定里是隐形人，不过像是变装这种事情，我还是希望你可以稍微用心一点。其实我有想过，我们在探索任务里头应该也可以分头行动……”
良子有时候四处张望，有时候以脚背摩擦另一只脚的小腿肚，一副完全静不下心的模样。
“……大概就这样吧。那么差不多该回教室了。”
下课时间还剩下一分多钟。走廊上学生们闲聊的气息也消失了，应该可以不被白眼相向就回到教室吧。
走下阶梯之后，良子朝着另一个方向的走廊（班级教室所在的校舍与实习室之类的教室所在的校舍合并成L型）拔腿就跑。
“喂，你要去哪里？”
我抓着她的手腕拉住她。
“……探索。”
“不行，今天的课还没结束。”
虽然我想要把她拉回教室，然而不知为何她这次抵抗得很激烈。
“不要挣扎啦！”
“唔、唔唔……嗯咕、嘎……”
总是走机械风格的良子，变得像是一只野兽。
“怎么了，打算追加设定吗？追加设定会让你走上更丢脸的路喔？”
“嘎叽。”
我的手指被咬了。
“好痛！”
获得自由的良子快步冲进女生厕所。
……原来是这么回事啊。
钟声响起不久之后，良子悠然从厕所走了出来。
“探索结果，女生厕所没有龙端子。”
“我就好心不吐槽这件事吧。话说你想上厕所直说不就好了？”
“搜寻者平常总是要求一郎共同进行调查与探索。这次是侦测到强烈的反应所以单独进行调查，属于例外的处置。”
“好啦好啦我知道了，所以去洗手吧。”
我把她推回厕所。
良子以长袍擦手并且走出来了。她对自己用来COSPLAY的衣服没有爱吗？
“手帕这种东西应该要装备一下吧，像是装在你那个多功能元件什么玩意的上