要把校园描绘成那样。
我来试着整理事态，循序说明吧。
首先是今天清晨六点多时，五十海为了拿回自己写的纸，搬走放在综科B栋仓库中的「许愿纸」。
恐怕就是在那之后不久，老师因为与五十海那件事截然无关的巧合也进入仓库，拿木材把门顶住，利用磁铁的魔术手法离开现场，把仓库变成密室。然后前往讲堂，把时钟停在「六点」。
这时候五十海回去了，发现到仓库变成密室，无法进入里面。他写了挑战书放到本部、写了留言放到密室，计划把怀疑的焦点转移到其他地方。
一直到这个时候为止，五十海与老师的行动都还是各做各的。
然后今早发生在魔学系大楼屋顶上的事件，为这个事件扣下板机。
那就是史毗诺瓦的来访。
因为这件事，老师被逼得必须对他隐蔽自己的目的。
我不知道这个时候老师脑袋里的计划是如何运作。
总之老师亲自造访她做成密室的B栋仓库，成为第一个到达现场的人。
在那时候她才知道「许愿纸」被偷、留下的留言、还有送到本部的挑战书之存在，于是老师脑中开始振笔疾书起新的创作大纲。
凭着老师的记忆，她应该能够知道在今天清晨六点多的时候，「许愿纸」就已经不在仓库中了吧。然后今早过去一看，现场又留下了新的留言。
她应该马上就抵达真相所在了。
用「探查」找出写下留言的人所在位置。
推理出挑战书与留言应该是模糊焦点的手法。
把这些合在一起看，夺走「许愿纸」的犯人是本部的人也就是城翠节执行委员，这点她应该很快就肯定了。
这时候老师已经编好所有的事件大纲。
把罪行全都栽赃到那家伙头上，当成隐蔽自己目的的障眼法。
他的挑战书更是写得太好了。因为可以从那里导出犯人不是法术师的推理，有效的让自己脱离嫌疑犯名单。再加上把那个挑战书上写的游戏也加入「把校园类比成时钟」计划的话，自己的目的就会变得更加难解了。
老师进行骗人用的「探查」，首先前往讲堂，因为那里应该有着从前天开始就说要参加演唱会的印南。以结果而言，园马、萌萌花、须美三人也都跟着过去了，这恐怕是她想给人植入一个印象，让人以为她是属于搜查一方的。
然后她在那里找到自己弄停的「六点」时钟，再配合上「九点」的时钟，发表「把校园类比成时钟说」。宣称三会场会依此规则成为接下来的现场。
在往三会场移动的途中，她与园马、萌萌花、须美三人分开。虽然听说提议的人是萌萌花，不过就算萌萌花没说，老师也会自己提议的吧。
只剩自己一个人的时候，老师会怎么做呢？
那当然是会去制造出「把校园类比成时钟」的状况。
她潜入学生会馆的仓库，做出第二个事件。
老师抵达第一个案发现场是在上午十点前。接着经由执行委员向本部报告事件，经过协议，最后决定由莲见展开搜查。马上派衣笠、喵子前往现场采证，这个时候大概是上午十点半左右。
也就是说在这个时间，老师已经离开现场，前往讲堂。
虽然B栋与讲堂有一段距离，不过还是都在校园之内。从大道最东边走到最西边大概会花上三十分钟左右，所以两地之间用走的大概十五分钟，用跑的只要一半的时间就能到了。
也就是说，老师早在上午十一点以前就已经抵达讲堂了。她在那里做出一定程度的现场采证与推理，应该用不到一个小时的时间吧。
这就代表老师他们离开讲堂的时间，可以确定是在中午十二点以前是第二个事件还没有发生约时候。
还有虽然不知道这个能不能当作佐证，不过根据萌萌花所云，当他们兵分三路的时候，「老师从讲堂直往时钟花园的方向跑去」。她认为老师应该是要前往摔角研会场，不过老师前去的是学生会馆。
既然已经对执行委员下达保存第一个现场的命令，可以推算出搜查组织应该已经在本部设立的老师，就在他们脚下作案，目的是为了让他们前往接下来的现场所在，也就是三会场。在这时候察觉到「把校园类比成时钟」的本部，为了加强三会场的警备，动员执行委员
接下来就跟我已经说明过的一样了。
「好啦，时间差不多了吧。」
说着老师把视线栘向时钟塔。
离晚上七点只剩一分钟了。
「」
今早「她」对我说过，说她「一直在看着」我。是的，她是在看着的吧。四月的事、六月的事、还有十月的事，总是在某个地方看着。
而老师也察觉到那点了吧，所以才会做出这个「把校园类比成时钟」的计划。
老师制造的密室，是依顺时钟方向环绕着校园而走的。就像我们察觉到那个法则，因此给三会场加强警备般的用密室与时钟指定时间与地点。
当然无关的人是不会懂的。就算是追查事件的人们，也只会认为最后时限是六点，事件会在讲堂结束吧。
但那是错的。
如果把事件当成还没有结束，那么这个魔学系大楼会是处于校园这个钟面上的几点钟位置？