做？）
冷静的驳斥在我脑内掠过。
但是我已经很清楚地知道这个主张是多么脆弱了。常识不适用于法术师，一般人创造出的道德与伦理根本不可能束缚得了法术师。
为什么要那样做？答案很简单，因为那样做是有趣的、是好玩的、令人痛快得不得了。
犯人不也是说过吗？这是场游戏——各位同学，这是场游戏，找出本座的真面目，本座就混在各位之中。看哪，在你身边的朋友真是你朋友吗？再不快点找到本座，你的好朋友就要成为祭品，沉入血海之中了喔？嘿嘿，还是说你想自己成为祭品看看呢——
犯人在享受着，享受着这场游戏，这场血腥的杀人游戏。
我咕噜咕噜地暍完了咖啡，然后把自己的想法告诉老师。
「哦？天知道罗。」老师嘴角勾起笑容，避重就轻般的说道。那是面对在课堂上提出问题的学生时，故意不给予正确答案，而要学生自己找答案的老师般的表情。「不过就算是这样好了，却还是解释不了『找出被害者』这个讯息，不是吗？」
「啊……对喔。」
没错，老师不会什么「读心术」。我的推理落空了，因为最后还是解决不了这个疑问。
「那除了『读心术』以外，还有没有其他的……类似可以预先察觉到犯罪的法术呢？」
「法术可不是那么便利的东西啦，我昨天也说过了吧？」老师一下子就驳回我的问题：「而且从根本上说来呢，播放那个广播的犯人只说了『去推理』被害者是谁吧？可根本没有说过这个问题是不能用一般常识去推理的吧？」
「是。但是……」
「自己去想！」
老师撂下这句话给我，叫来手鞠坂续杯咖啡。
我皱起眉头，把所有心思都放在老师刚才说过的话上思考着，可是我却藉此窥见到老师好像在有意无意间，把结论朝向某个方向推进似的。老师该不会是——
「老师，您是不是知道犯人那句『猜猜谁是被害者』是什么意思了？」
「废话。」老师从鼻中哼了一声：「这档事只要稍微用点脑子就能知道了吧。」
手鞠坂拿着托盘过来收回空杯，送上新的咖啡。在这段时间中我一直思考，但是终究想不出足以说服自己的推理。
然后老师喝了一口咖啡，双腿换了个姿势，忽然改谈其他话题：
「——周昨天问过我『是不是日本人』对吧？还记得吗？」
「咦？啊，记得。」
「会以为我是日本人的原因，是从我眼睛头发的颜色、长相等条件判断出来的吧。」
「是的。」
「对，这些除了是分辨人种的要素以外，也是在分辨个人身分时的重要条件。最通俗的判断方式是指纹与声纹，不过像是长相、齿模、眼睛的虹膜之类的，也都可以拿来当成条件。」
我点点头。利用这些资料来证明个人身分的保安系统，现在已经普遍为大众所熟知了。说不定连城翠大学都有地方导入了这样的系统。
「那我现在问一个问题。」老师接着说道：「当那些用来辨识个人身分的条件全都失效的时候，还会有什么方法可用来辨认他人的身分？」
「咦？」
我的视线落在杯底思考，答案马上就出来了。虽然这是个特别的问题，但是和昨天的状况相比的话，还不到让人坠入五里雾中的程度。
「呃……既然没有用来辨识个人身分的条件，那就没办法知道那个人是谁了。」
——吧？
话还没说完，我脑中突然像被闪电劈中般灵光一闪。
「……不会吧！」
人如何去分辨其他人？
当那些条件全都失效的时候，人还可以用什么样的方法去辨识他人的身分？
为什么犯人要说「猜猜谁是被害者」？
「不会是那个意思吧……？」我愕然低语。
「对，所谓的『猜猜谁是被害者』呢，并不要叫我们预先推理出谁会被杀害的意思，而是叫我们推理被杀害的遗体到底是属于哪个人的意思。」老师终于说出了答案：「多半也是因为这样，所以在广播中才会没有透露任何提示。犯人是打算从当时在场的人之中选出下手的对象，把那个人的遗体弄成无法辨识身分的状态。我已经大致上举出四个可以用来辨识个人身分的条件，分别是指纹、长相、齿模、眼睛的虹膜，在这四者中，光只靠其中一种也足以辨识个人身分了。也就是说——」
老师说到这里时顿了一顿才又继续下去：
「接下来说不定会发生这样的事：当时在场的某个人会以被砍掉所有手指、毁容到无法辨认长相、牙齿拔光、眼睛戳烂的方式遭到杀害。」
「…………」
老师喝光咖啡，一面还嘀咕着「嗯，日语真困难」之类的话。
因为受到太大刺激而呆住好半晌的我，打算先用喝咖啡的方式让自己平静下来。但是因为我的杯中早巳空空如也，所以我叫来手鞠坂再点了一杯咖啡。在一旁骂这里可不是家庭式快餐店的手鞠坂被我彻底无视，不，是我已经心情紊乱到无暇理会他了。
「……可是，请等一下。」我总算挤了一句话出来：「让用来辨识个人身分的条件失效，这句话做起来应该并没有说起来那么简单。而且就算