是压根不想听他人提起这件事。藤寺君抱着脑袋，痛苦地说：
“我不知道。她不见了。看到日坂学长被撞，我就赶紧跑上去看他，刚想打电话求救，却看到日坂学长自己已经在打电话了。之后我才后知后觉地想起来路上还有个女生，她从堤坝道路掉下去了。我连忙四处寻找她的身影，可已经找不到了。真的……要是我早一点想起她就好了。”
我总算明白了藤寺君在抵触什么。他觉得由于自己一时不察，没能尽快帮助那个女生，从而产生了负罪感。
“关于那个女生，你记得她有什么特征吗？”
藤寺君摇摇头。
“她从楼梯上来，向着我这边走来。我不认识她，大概不是跟我同年级的女生，应该是一年级的学生。”
藤寺君接着无力地说：
“可以了吧，学长？午休都结束了，我要准备上课了。”
“……啊，可以了。谢谢你，对不起啊，耽搁你这么长时间。”
藤寺君微微低头行礼，转身走回教室。教室墙壁上的时钟显示午休还剩一分钟。
我在时间有限的情况下问出了一切想问的内容。对我来说，这可真是万分充实的一次午休。
*******
放学后，我在教室里准备东西回家，正好思考整起事件。
我去过现场，见过受害者，又见了目击者。下一步该做什么呢？只有一辆肇事汽车——藤寺君确实没提过有两辆以上的车撞到日坂君——我接下去要怎样从这座城市里把那个戴太阳镜的家伙找出来再交给警方呢？看起来似乎无从下手，但我既然一出校门就找到了那么多线索，继续往下调查想必不会有错。好，下一个调查方向该去哪里……
首先想到的前进方向当然是去找出那位掉落单词本的女生。
事故发生前，藤寺君在那条人行道上是走在日坂君身后。有位神秘女生从楼梯走上堤坝道路，夹在了他们二人之间，朝二人相反方向步行。
肇事车辆撞倒日坂君后立即逃离现场，这个神秘女生会不会也被撞到了呢？假如她也被撞了，或许她能看清那辆肇事车。
藤寺君说这个女生穿着我们学校的制服。
藤寺君又说他不认识这个女生，所以他估计这是个一年级女生。可是我在现场找到的单词本上却有三年级才会学到的单词。在这一点上，我更倾向于相信物证。那么，要如何找出这个女生呢？我全神贯注思索，手里拿着教科书，不自觉地停在了半空中，迟迟没往书包里塞。
日坂君这起肇事逃逸事件今天确实基本无人讨论，可昨天大家还是很热火朝天的，不仅是我们班，全学校都在热议这件事。可昨日明明一整天都流言四起，我却没听到任何关于另一位女生也被车撞的传言。这是为什么？
思来想去，我得出了两种假设。
一是确实有人提到过有个女生被撞，只不过我没有听说而已。女生和男生并不会分享谈话内容，两边闲聊的内容范围也存在差异。这就是中学的现实，我不能否认这一点。如果关于某女生被撞的传言只局限于女生内部，我是男生，自然就不可能知道了。
这个假设可能性不算低。除此之外，还有个可能。
那就是的的确确没有人提起另一个女生的存在。为什么呢？最简单的解答是藤寺君说谎。肇事逃逸事件里根本没有什么女生受到波及。既然神秘女生不存在，自然就不会有人讨论她。可是我在堤坝道路下方找到单词本依旧是不争的事实。那么，我找到单词本就只是单纯的偶尔？和肇事逃逸事件没有半点关系？学校第二天寻找目击事故的学生只是为了找而找，并没有警方来通过气？
除却这两个假设，还存在第三种可能性吗？
如果存在，那就只能是这位神秘女生没跟任何人透露这起事故。
肇事逃逸现场当时只有日坂君、藤寺君、神秘女生以及肇事犯人这四个人——肇事车辆上有可能不止一人，但目前姑且就假定车里只有一个人吧。神秘女生受肇事汽车波及摔落堤坝是在日坂君被撞之后，那日坂君没有意识到还有这个女生存在也不足为奇。如果我推测得没错，藤寺君因为没能及时帮助那个女生而感到很内疚，那么他不愿主动跟人提起这个女生也就可以理解了。犯人就更加不可能说了。所以只要这个神秘女生不和别人说“我也从那个发生事故的堤坝道路摔下来了”，世人当然就会对她的存在一无所知。
假如我所想不错，那这位神秘女生为何缄口不谈事故呢？只是因为不想引人注意吗？因为她在学校里人际关系糟糕，日常处境没有能让她自在闲聊的条件？还是……有其他的理由呢？
我把该整理的东西全都收进书包，正要离开教室，忽然察觉到有群人冷冷地看着我。正是牛尾君那一伙人。看意思他们没打算跟我说话，那么我也就不必跟他们说话。
于是我一言不发走出教室。离校前，我还想去趟图书室查一件事。
放学后的图书室比我想象中的要挤。虽然期末考试还远着呢，已经有不少学生在这里摊开笔记本复习读书。我走到柜台，向悠闲的图书委员问道：
“请问这里有关于汽车的书籍吗？”
图书委员身上别着二年级的徽章，他一脸不耐烦地说：
“汽车？应该没那种书吧？”
怎么可能没有呢？我暗自吐槽，决定自己动手找好了。
书架侧面贴的纸是书籍分类记法。500号是“技术·工科”，600号是“产业”。产业书架上也许会有关于机动车产业的书籍，不过我现在不是在查丰田公司产业模式，因此我向500号书架走去。
我对图书室没那么熟，说不定这还是第一次专程来找书。