少。反过来说，比较多的东西就是低俗，比较少的东西就是高尚。照这样看，他心目中的高尚和低俗并不是一种价值判断，而是数量上的概念。
大滨学长说出这话应该不是认真的，他对胜部学姊说这两幅画很高尚时的笑容很值得玩味。对于掺杂了价值判断和数量概念的高尚一词，他表现出一种揶揄的态度。」
我没有勇气再向胜部学姊提问，所以只看著健吾说：
「我对大滨学长的看法既不支持也不反对。
不过小佐内同学提出了另一种观点。如果大滨学长觉得高尚和低俗的差别只在于数量多寡，那么『世上最高尚』的会是怎样的东西呢？」
健吾盘著手臂，望向天花板。
「这个嘛，说不定是……没人看得懂的东西才是最好的？」
「不对。如果没人看得懂，就不会有高尚或低俗的评价了。」
健吾展露出了敏捷的思绪。
「如果不是没人，那就是只有一个人吧。」
我点头。
「没错。这幅画是专门画给三岁小孩看的，那个孩子可能很喜欢马，而且住在有广大原野的地方，此外，那个不知道认不认识字的三岁小孩很喜欢图画书里的找碴游戏。
大滨学长是为了一个人的兴趣而画了这幅画，依照他的想法……不，依照他揶揄的想法，这正是世上最高尚的作品。」
讲完以后，我急忙补上一句。
「……小佐内同学是这么说的。」
「唔……」
健吾抓著头沉吟。
陷入迷惘的胜部学姊也渐渐冷静下来了，但她还是用冷冰冰的眼神盯著那两幅画。
「大滨学长为什么要叫我保管这种东西？」
「那个孩子经常去大滨学长家，他特地准备了生日礼物，当然要在孩子生日到来之前藏好。放在学校是最安全的。」
「那他为什么到现在还没拿回去？」
「这就不知道了，或许是大滨学长和他们家的关系变差了，所以没办法送生日礼物……又或许是那孩子的喜好改变了，这幅画就没有用武之地了……」
「不会的。如果是那样，他应该会跟我说一声。」
啊，她发现了吗？就算她发现了，我最好还是不要说。
「其实他忘记了吧，也就是说，这东西没有重要到必须记得。」
结果她自己说出来了。我不情愿地点点头。
「应该吧……小佐内同学也是这么说的。」
「你现在还觉得这幅画高尚吗？」
胜部学姊的语气很阴沉。我察觉到危险讯号，不敢正面回答。
「我不懂这些啦。」
但健吾的个性比较直接，他坦率地说道：
「没有。小孩的兴趣经过两年一定会改变，已经没有人会欣赏这幅画了。」
我想起之前在书店里的对话。我们会向往最棒的时刻，是因为我们没有办法自己打造出出来。不会有人看到这幅画最精彩的一刻，它已经永远失去了那一刻。
……就算这幅画真的有过那种精彩的一刻，我还是不赞同大滨学长说的话，连想都懒得想。认真思考何谓高尚这种事，跟小市民完全扯不上关系。
胜部学姊的嘴边浮现冷笑，那是和她的圆脸极不搭轧的嘲讽笑容。
「也就是说……」
她拿起两幅画，叠在一起，唰地从中撕开。
「这等于是垃圾。」