msp; 「至于六个谜我就不懂了。小佐内同学，你怎么想？」
小佐内同学陷入了沉思。原本就很娇小的她走得更慢了，我也跟著放慢了脚步。
穿越了按钮式的行人穿越道之后，就能看见一栋奶油色的大楼。小佐内同学的家就在那里。
等到最后，她给出的结论是：
「我得先看看……」
就这样。
那就来看看吧。小佐内同学的家在三楼。她从口袋里掏出钥匙，自己先进屋内，大概是想要整理一下吧。我迟了几分钟才进去，发现屋内到处都很乾净，不像是几分钟就能整理出来的样子。形容得更详细一点，这里简直不像是有人住的样子。我询问之后，得知小佐内同学是独生女，而她的父母每天都是早出晚归。
铺著木地板的客厅一角放了一台桌上型电脑。小佐内同学用熟练到惊人的动作把数位相机的资料传输到电脑里，但是因为有调整尺寸之类的程序，还是要花一些时间。
我利用这段时间，从书包里拿出活页纸。依照我的想法，这件事靠著分析资料就能破解。我从健吾的笔记和旧报里摘出重点。
健吾的笔记（胜部飞鸟学姊的证词）
1） 大滨平时画的是油画。
2） 这两幅画是大滨在高三的暑假画的。
3） 知道大滨画了这两幅画的人只有胜部学姊。（不确定是刻意隐藏还是恰巧碰见）
4） 胜部学姊询问这是不是涂鸦之作，大滨否认了。（「世上最高尚」）
4） 不过大滨回答的时候好像在忍著笑意。
5） 大滨把完成的画寄放在胜部学姊那里。
5） 他说的期限是「等时机到了」。
学生报导
1） 这份报纸是两年前的六月出刊的。
2） 大滨是因荣获县美术展奖励赏而受访。（可以证明大滨说想要参加日本美术展览会并不只是空口说白话？）
3） 大滨平时较常使用红色。
3） 他说「这次看起来特别明亮」。（平时并非如此？）
4） 大滨认为自己还在磨练画技的阶段。
5） 大滨不认为画画是高尚的事。
5） 「我不知道怎样算是高尚」
6） 大滨的家人之中只有哥哥和他的孩子对大滨的画有兴趣。（大滨还是高三生，他的哥哥已经有孩子了？）
摘出重点之后，关键字就很清楚了。
然后是「六个谜，献给三的你」。两幅相似的画。更正确的说法是，两幅「好像很相似」的画。
答案已经呼之欲出，只要再实际看过画就能确定。
小佐内同学操作著电脑，萤幕上出现「mittunokimi.jpg」（三的你）和「muttunonazo.jpg」（六个谜）两个档案。档名还真长。两个图示并列在一起。
后方有一片山峦的平原、农舍和农田、太阳和天空、大马和小马、疏林。
小佐内同学第一次近看这幅画的感想是：
「画得真差。」
老实是好事。
涂得厚厚的画具、粉彩、裁切成B5尺寸的肯特纸。
我向小佐内同学说：
「能不能把农舍放大？嗯，两幅都要。」
农舍有大大的窗户，里面放著一座直立式时钟。小佐内同学把两幅画都放大以后，手依然抓著滑鼠，转头仰望著我。
「……小鸠，这个是……」
我点点头。
4
既然要解决，最好还是快点做。去小佐内同学家的隔天，我就打算结束这件事。
很不巧地，听说健吾放学后去了美术教室。小佐内同学可以从教室窗口看到美术教室，是她告诉我的。我的计画都被打乱了，我本来打算先向健吾说明，再让健吾去向胜部学姊说明。就算可以把小佐内同学当成挡箭牌，要我在胜部学姊和其他美术社社员面前扮演侦探还是让我压力很大，我没有信心能把事情做好。
但是继续拖下去也不是办法。我无奈地独自走向美术教室。我先敲门，接著拉开拉门，健吾果然在里面，他站在和前天相同的地方和胜部学姊说话。健吾转头对我说：
「我没想到你会来呢，常悟朗。」
我回以含糊的笑容，走到健吾的身旁。他立刻问道：
「你说的朋友怎样了？」
我深深叹了一口气，转头望向胜部学姊，一口气说出我事先想好的台词：
「昨天我把拍下来的画拿给我朋友看，我朋友就看出了那幅画的意图。」
「咦？」
胜部学姊睁大了眼睛，健吾也愣住了。
「真的吗，常悟朗？那个人是谁啊？」
「我以前向你介绍过那个人，就是