物……
当他想到这里，宣告上课时间来到的钟声响起，而且不等钟声响完，老师便打开教室门扉，发出清脆声响，从外面走进教室里。
手上并未带着原本上课时所要用的课本，以轻快步伐走向讲桌的女老师，正是这个班级的班导兼世界史老师，同时又是猫子的命名之母，硬要再加个说明的话，她也是巽的亲姐姐。
「好啦，各位同学，快乐的一节课又要开始罗。在这之前……猫子，你到教室后面摆出体育坐姿。今天我要来个小考，你这样一直挂在巽的手臂上，会妨碍到他写答案的动作。」
听见巽的姐姐．朝凪津波以冷静语气所下达的命令之后……
「是~~~人家会乖乖坐在后面——」
猫子用额头磨蹭了巽的手臂几下后，随即边走边跳地退到教室后面，至此还没什么大问题，但她却随后从连身裙的胸口掏出一把突击步枪，并蜷坐在教室地板上。
虽说已开始渐渐习惯这种状况——
但感觉上……教室里的空气似乎突然变得有点毛骨悚然。要是谁敢做出任何诡异举动，便会立时遭到那玩意儿扫射……这种恐惧感所形成的冷冽气氛席卷了整间教室，不过津波却丝毫不以为意地将抱在手上的一大叠讲义摆放在讲桌上，并露出视猫子所持的枪械比用手指头射出的橡皮圈还不如的表情说道：
「虽然说是考试，但我并不打算帮各位打分数，所以用不着太在意。这算是个小小的头脑体操，我想测试各位的想像力丰富与否，顺便复习一下以前上过的课程。」
巽发出了无声的叹息。在他的记忆当中，既是亲姐姐、又是班导，而且还身兼世界史老师的津波，从以前开始就是这样一名有点怪怪的女性。当他年纪还小时，其实并不这么认为。因为当时他以为这样是很正常的表现，直到巽从国小毕业之后，他心目中的津波才变成了一名与常人相去甚远的怪人。
津波动作俐落地将讲义发给最前排的学生们。
「大家都还记得喀罗尼亚战役吧？我在第一次上课时曾经很详细深入地教过，可不准你们说已经忘记了喔。没错，也就是腓力二世所率领的马其顿大军与希腊联军所展开的决战。当然，大家应该也很清楚腓力二世在此战役所采用的斜线阵形是怎么一回事才对，我之前带大家回溯伊巴密浓达的历史时，曾经讲解过喔。」
讲义传到巽这边，他拿起一张，并递了一张给绫羽，之后得起身离开座位，才能继续将讲义传给后面的同学。
「这场战役最后由马其顿军大获全胜。大家仔细看一下讲义吧，上面画有两军的初始战力配置，接下来要出问题罗。」
在台上交抱双臂的津波，看起来手掌似乎微微翻转，但脸上依旧维持着冷静神情，她说：
「我要你们依据马其顿军按照历史记载采用斜线战术这个事实，进一步去探讨希腊联军该采取何种战术，才能获得此战胜利，要记得附上图案喔！建议你们最好假设自己是希腊联军的
指挥官，这需要你们发挥出自由的想像力来作答。虽然这次考试不计分，不过若有人能够策划出令我满意的战术，那我倒是很愿意提供一些优惠措施喔。这样吧，我就多给一点甜头好了。」
表情毫无变化，斩钉截铁地说出考试内容之后，津波便坐在位于教室一角的铁椅子上，交叠起窄裙下的修长双腿，并看着自己的手表道：
「考试开始。」
紧接着又交抱双臂，同时闭上双眼，公然开始打起瞌睡。
朝凪津波，身为一名不会认真上课的老师的她，是个让部分同学觉得反感，却又受到部分同学赞同，行事作风异于常人的高中教师，同时也是巽的姐姐。
***
当然啦，石丸文一郎并未认真面对这次的书面考试。说实话，班上所有同学八成都不打算专心应考，不过这世上果然是怪人处处有，所以还是可以看见不少人，很高兴地在这张把古代战争概况图案化的讲义上振笔疾书。
其中有一名学生，明明称不上十分热心，却还是很积极地在讲义上动笔书写，她就是森村
千夏。
——我真是有点受不了朝凪老师啊。
内心虽感到有点受不了，不过千夏还是在雅典联军的阵形上拉出一条后退的箭头，并在旁边写下补充说明的文章：
『随着马其顿军的右翼推进，散开的希腊联军可先命左翼佯装后退，并下令右翼部队前进，绕至敌军。马其顿大军后方，中央部队则留在原地待命。』
森村千夏对津波这种偏离主题的上课毫无兴趣可言，她纯粹只想学习历史，而不是什么战史或战术，以现在的状况而言，她根本没兴趣了解腓力二世究竟是使用什么手段拿下胜利，她只要能够得知『马其顿在喀罗尼亚战役当中获胜』这个知识即可。而且她也不想得到津波所提供的什么甜头。
——反正朝凪老师所说的『甜头』，八成也只是被迫去做一些很不合理的事情吧。
然而千夏却有着十分循规蹯矩的一面，就是不管再怎么不想理会，只要一听到考试这个字眼，她就会不自觉地认真思考正确答案。说穿了，她只是想尽快搞定这次可笑的小考，并利用剩下时间自修。
千夏只花了短短几分钟，便策划出希腊联军由中央突破马其顿的斜线阵形，并使马其顿大军陷入半包围歼灭状态的战术，甚至还附上很详细的注解，并标上一个句号。最后她稍微思考
了一下说：
『如果亚历山大在此战当中身亡，那么世界历史，特别是传人日本的犍陀罗艺术样式应会产生重大变化才对。』
加上这句评论，便将讲义翻过来盖在桌上。
当千夏将学校指定的世界史