第一卷 第五章

青年跟小女孩会突然出现,并对他使出不可思议的魔法。不管怎样这种程度的常识也该要有吧,巽是这么觉得的。

  尽管无法以常理沟通的两人绫羽跟猫子就在身边,巽居然还能有这种想法,实在不得不说他相当悠哉。

  但是等到巽知道这点时,已是若干时日之后了。

  既不是马上,也不是很久之后的未来。具体来说的话,就在明天。

  在早晨班会出现的津波,敷衍地交代过例行的传达事项后,马上就离开了教室,不但连点名都没有点,对于应该是外人的绫羽跟猫子为何会呆在教室里也是不做任何解释,彻底贯彻着她那等于是在表示她昨天已经将一切交代完全了的举起。

  而同样的,绫羽跟猫子也采取着跟昨天相同的行动。

  绫羽在巽的身旁两眼发着光提防警戒,而猫子则拿着不知从哪儿、不知从何时拿出来的莫名格林机枪,蹲在教室的最后面。

  今天的第一堂课,数学课的老师带着一副放弃抵抗的表情走进教室,尽可能地不看这两名特殊的少女开始上课。

  然后如巽所猜想的,当无聊的数列说明开始不到十分钟,绫羽的头开始点了不停,接着就是是摇头晃脑。

  巽偷偷地看着她的样子,发现绫羽的眼睛已经几乎要眯成一条线了。看来她昨晚可能又通宵站岗,要不就是睡眠不足,或是累积了太多疲劳吧!

  片刻过后,绫羽终于不支倒在桌上。巽心想:意料中事。以催眠大师闻名校内的数学老师的课,就连巽跟其他同学听了都很想睡了,而从完全没有上课意愿的绫羽角度看来,恐怕那更像是彻头彻尾的催眠术吧!

  发出无声的呼声、闭着眼睛的绫羽,怎么看都不会有人相信她是能够使用神奇力量的异世界居民。也没有人敢叫她起来,不管是老师还是学生,都像是串通好了般地无视于绫羽,也不敢看在最后面拿着强大武器的猫子。

  就连宣告第一堂课结束的钟声响起,绫羽也一样是沉睡不醒。

  巽一边看着绫羽的睡脸,一边微笑了起来。那个不停地以拘谨的口吻、非常认真地说她会保护巽、勇敢地和木刀少女以及魔术师使魔战斗的可爱女孩,如果她将那份勇猛去掉的话,就会变成一个单纯的可爱少女。

  果然还是太勉强了吧?就在巽这么想、以守护的心情看着绫羽时,肩膀突然被人戳了一下,令他回过神来。

  「朝巽同学,OK吗?」

  森村千夏眨眼一只眼,开口说道。

  「怎么了?」

  面对悠哉回问的巽,千夏压低了声音说:

  「什么怎么了,朝巽同学,你应该很清楚状况吧?」

  被她这么一说,反而没了自信。

  「我想现在不是看着女孩子的睡脸、感到安祥的时候吧!」

  被这么一说,巽感觉到确实如此。

  「我不知道,也不想详细知道朝巽同学跟她、还有那个家猫的小女孩之间发生的事。」

  森村千夏一边优雅地微笑一边说:「但是,这个班级是我们的班级,这位绫羽小姐是转学生还是什么都无所谓,不过你看看这个气氛。」

  巽移动视线环视教室内部,再将眼神慢慢移回到千夏脸上。

  「嗯的确是不太好」

  在如果随便接近绫羽就会不容分说地被打飞出去的环境下,能够感到安心的只有天生喜欢被虐的家伙吧!到处都听得见细碎的交谈声,感到不便的眼神全都集中在绫羽身上。因为大家明白如果大声把绫羽吵醒的话会更麻烦,而一直用小声的声音说话,这让巽有种被人在背后说闲话的感觉。

  班上同学的眼神落在猫子身上,主要看的还是猫子握在手上散发出黑色光芒的武器。

  「岂只是不太好,根本是糟透了。」

  千夏慎重地一边跟巽保持距离,然后对巽低语道:

  「我很喜欢这个班级,这是个不分男女、大家都感情和睦的好班级,还有像石丸同学那样容易得意忘形的人,让我从中得到很多乐趣。但是自从这位绫羽小姐来了之后,已经变得乱七八糟了。你不能想点办法吗?」

  「嗯」

  巽陷入了思考。对任何事都反应过度的绫羽、将无辜的同班同学以及学长打飞的事态,光昨天一天就让他受够了。而且,既然她这么做的理由是为了保护巽,那周围的人会认为巽要负部分责任也是无可厚非的。就是因为这么想,千夏才会来跟他吐苦水吧!

  「我知道了,我会想想办法的。」

  若是绞尽脑汁地加以说服,绫羽应该也会理解的吧?

  巽抱持着这样的希望回答,但千夏却以完全不带任何期望的眼神看着他:

  「朝巽同学,要说想想办法是很简单。说什么,怎么说,才是重点所在。没有具体想法就一肩扛起责任可是很危险的。如果是很有能力的人,就真的能如大家期望的想出点方法来,但我并不想对朝巽同学你抱持着这种期待。」

  感觉上好像被委婉地痛骂了一顿,但巽并不介意,因为不管就哪种意义来说,他自己也不认为自己有什么能力。就算有什么众所皆知的能力,在此刻派不上用场也是无用。

  「总之,拜托你了。」千夏把责任丢给巽似的拍拍他的肩膀,然后回到了自己的座位。

  那天,绫羽一直睡到放学,结果整个教室和平地度过了一天。因为抱着重机关枪跟粗重弹匣的猫子,一直在教室后方笑嘻嘻的,因此也可说她们早已在无言的合作中分配好了彼此的职责。上学放学

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