文月皱着眉头横了他一眼。
察觉到视线的千歳再次看向文月，文月则是若无其事地低头继续看教科书。
千歳也没有特别的在意这样的文月，视线再次回到了前面。
对于这几天的自己，文月感到有些迷惑。
————为什么呢？为什么自己会这样在乎这个人呢？
这段时间文月忽然察觉到，仁歳千歳已经走进了自己的视线之中。当然事实并非如此，而是文月有意识的追寻着千歳的身影，不过本人是不想承认的。这份纠结便是文月的烦恼来源。一般人的话，到了这时多少也该察觉自己爱上这个人了，可是在自尊心的抵抗下，文月无意识地避开了往这方面的思考。
而且，文月并没有能与之商量这样烦恼的朋友。
作为一名完美主义者，而且无时无刻不在向着这个理想努力，坚信着生活的美德的她所说的话经常都是正论，可以说是完全没有反驳的余地。不过，这世上很多时候正论都是行不通的。不知道该说是幸运还是不幸，文月也同时具有了实行她的完美主义所需的能力与坚强意志。因此，对于自己能做到的事而他人做不到感到无法理解。
仰慕她的人格并大体上能照顾到她这认真个性的朋友，被她乌黑的双瞳，有着些许可爱的姿容所吸引而来搭话的异性之类的人以前也是有的。可是文月毫不通融的认真个性与她的完美主义，只能在交往中制造窒息一般的气氛，会让和她在一起感觉相当复杂，总是造成他人没必要的反感。
由于这个问题的存在，不知何时，她开始渐渐的被周围的人疏远。等回过神来，班里的每个同学都与文月保持着一定的距离。
文月对于自己是无法融入班级的存在这一事实有着相当的自觉。
不过与生俱来的强大意志力是不会被这种事打败的，她甚至坚信着这是关乎于自己的存在意义的问题。希望能成为自己心中所描绘的‘理想的自己’，这强烈的愿望无时无刻不在支配着文月。
————所以，她不能输。
因此，她的态度绝不会软化，周围的人也是表面上配合，好好敷衍一下就完了。
对于班上的同学来说，文月的存在也仅此而已。不过就算是在班上比较有势力的赤口，表面上也得听她的话。
直到前几天————那次暴力事件为止。
这次暴力事件的当事人，转学生仁歳千歳也有与其他同学有所不同。
对于文月的话既不反对也不听从，这样的千歳却也没有和她保持距离。通常，其他的同学在和文月交谈时，其中大多数一开始就会不自觉地感到紧张。说紧张可能有些夸张，至少是会表现得更谦恭一些。
造成这种状况的不是别人，就是文月自己，这一点她也有所自觉。所以现在也不会多想什么。
对方所制造的类似于距离感的东西，很不可思议，在这个转学生身上却感觉不到。
上学迟到，上课敷衍，就算是让他注意他也毫不在乎————是身为班长所不可容忍的存在。已经不知道说过他多少次了，为了让他好好上课，也会去逮想要半截溜号的他，可是这些都完全没有作用。
别的同学被文月训斥了，有的人是露骨的表现出厌恶的神色，也有的会嘟嘟囔囔地抱怨，不过他们还是要看着文月的脸色，听她的话。不过，千歳的话就算是直接找上门去说教，他也丝毫没有想听话的意思。
在文月看来，他这可真算是无法无天了。不过，与其他同学不同，千歳的态度非常正直。在班里，也只有千歳会堂堂正正地反抗自己————不过，他这样的态度却很有人情味，反而让文月有些高兴。除了能正直的回应对方这一点，文月还有种感觉，只有这个转校生认同了自己的存在。
————也许这只是某种错觉也说不定。
就算是错觉也是好的。无论她那天生的气质如何能压制内心的想法，文月她依然是个十七岁的女子高中生。隐藏在内心最深处的寂寞感，在无意识下造成这样的错觉也并不稀奇。
————文月的孤独感已经到了如此的地步。
恋爱的开始，如果有某种理由，某些契机之类的话，理由就应该是那个，契机恐怕就是屋顶上的那件事了。文月一直坚信着，是千歳救了被赤口缠上的自己。实际上，那只是数个偶然的叠加罢了，不过文月自己当然是不知道的。
————毫无疑问，转校生仁歳千歳的存在已经触动了七転文月的心。
说到这个千歳————已经开始不住磕头，打起了瞌睡。
本来打算提醒他注意，可是坚持正面否定自己心中不断涌现的这份感情的文月，还是没有去提醒。
————随你去睡好了，这可是化学实验课，要是出了什么事我可不管。
如此在心中可怜千歳的文月把精神集中在授课上，目光转向了二之舞老师。
二之舞如月说是做化学实验，可时常会开始做些和授课无关的事。比如炸药的制作方法，催眠诱导瓦斯的精制，怎样加速培育食虫植物的饲育方法等等。
学生们在最初上她的课时还显得非常惊慌失措，不过同四天王卯月的美术授课一样，从去年就开始上如月的课程的学生们，如今已经只会花时间去考虑如何回避偶尔会发生在身边的危险。
虽然话是这么说，不过这暦学园的学生，化学相关的学习水平可是县内的首位。这好像是因为在授课中，采用了某种特殊的学习方法，可是别的老师问如月，她也不回答，去问学生们，学生们也不清楚。虽然学生个体不同，问题的解答率有所差异，不过到了考试时，就算是不记得有教过他们的事，都能像一般常识一样答出来。
这就是二之舞如月作为教师的厉害