「嗯，算了。无论你怎么想，怎么看以前的事，我都觉得你做的事情很了不起的」
「嗳？」南吃惊的看着次郎。
而次郎也以认真的目光回视着南，说道
「我说的话是认真的。我真的觉得你很了不起。」
然而听到这话，南立刻移开了视线，什么也没有说。
之后，这一天两个人基本再没有交谈，两人又乘上了同一辆巴士，在家附近的地方道了别。
22
棒球部发生的第二件大事是，二阶正义加入了管理团队。之前，南一直希望可以把正义引进到管理团队里，并且多次向他提出了邀请。
可是，正义却一直坚定的抱着拒绝的态度。因为正义认为，既然自己好不容易加入了棒球部，就应该坚持选手的身份，以正式队员为目标一直努力下去。即使比所有队员的水平都差——不，应该说正是因为水平低，才想要以实力来决一胜负。
明白了正义的坚持之后，南便放弃了说服他加入管理团队的打算。不过，南却一直跟正义保持着联系，关于管理方面出现的问题啦、寻求意见之类的。南的身边，除了正义以外再也没有谁熟悉德鲁克的理论，并且在管理学方面拥有较高的造诣了。
不过，具有讽刺意味的是随着正义对棒球部管理意见的不断提出——南的管理也逐步推进，而队员们的实力也不断的提高。拜此所赐，正义成为正是队员的希望越来越渺茫。当然，正义的实力也是有所成长的，可是与其它队员相比，成长的水平提高的幅度还是远远不够的。
就这样，有一天，南像往常一样就球队管理问题征询正义意见时，正义目不转睛的凝视着她，这样开口了
「我说那个……」
「嗯？」
这时，南也发现了正义的样子与平时不太一样，她也认真的回视着他。而正义像是要避开南的视线似的将目光转向了别处，难以启齿似的沉默了下来。南静静地等待着。终于，正义将视线移了回来，直视着南说道
「让我也来帮忙棒球部的管理吧」
于是，教练加地、队长星出再加上南、文乃和三名新任的经理七人组成的管理团队的定期会议上，正义也会固定的出现。
正义将自己积累的各种知识和经验整理好，一一作出提案。他像是要把自己知道的所有东西一口气都倒出来似的，接连不断的想出新的点子，并且积极地付诸实施。
因为正义原本就是抱着成为起业家的目的而加入棒球部的，所以对于经营方面的知识和热情是远远高于一般人的。对于管理，他有许多的想法，并且拥有把这些想法付诸实施的坚强意志和行动力。
正义首先提出「与其它社团进行联合训练」的建议。也就是说，向那些曾接受过南的管理意见的社团提出合作的邀请。
比方说，邀请田径部与棒球部一起「提高跑步能力」的合作提案。
那时候，「提高跑步能力」正是棒球部的一项课题。根据加地提出的「无牺牲触击、无吊坏球作战」的要求，球队将不再使用牺牲触击战术，而与之相伴的便是加强盗垒和打带跑战术的方针。所以，提高队员们的跑步能力便成为了新的课题，于是正义便提出了与田径部联合训练的建议。
他的具体提案是这样的。
棒球部和田径部经过南的顾问营销活动形成了良好的关系。作为双方关系的进一步延伸，邀请女队队长小岛沙也香来指导棒球部队员们的跑步方法。因为对于小岛来说，短距离跑正是她的强项，由她来指导一定对队员们有很大帮助。这件事对于棒球部来讲有很大的好处，而同时对于沙也香来说也有不小的益处。因为，通过发挥的长处可以进一步激励她更好的施展自己的能力，并且获得相应的成就。
『管理学』里关于「管理的正统性」有这样的记述。
这种的正统性的根据只有一个。这个根据是：使人的力量更有生产性。它是组织的目的。它体现了组织权利的基础，正统性。组织是一种手段。通过这种手段，作为个人和组织成员的人既能做出贡献，又能有所成就。（二七五页~二七六页）
正义的提案正是使沙也香的力量更具生产性的一种手段。
于是，南便将这一提议转达给了沙也香。由于之前的关系，沙也香听了之后便欣然接受。从那以后，棒球部每周一次由沙也香指导进行提高跑步能力的训练。
正义的企划并不只局限在田径部。
而关于与柔道部的合作，为了锻炼出如柔道家一般强韧的腰部和腿部，送投手浅野庆一郎和新见大辅参加柔道练习。于是，两人便与柔道部的队员们一起投身于榻榻米上的下半身的力量锻炼。
与家政部的合作提议是这样的，家政部定期会举行料理的试吃，让棒球部的队员们报名成为「试吃员」。正义希望能把家政部制作出的料理拿给因为训练而消耗很大的队员们来补充体力。与此相对的，队员们要把食用后的具体的感受——即反馈，传达给家政部，这样也可以提高家政部员们的料理水平。
两部根据约定第一次尝试举行试吃会后，正义将棒球部队员们试吃后的感想整理成了详细的资料，并且添加了图标和分析结果，交给了家政部。而这份资料成为了家政部重要的市场数据，深受部员们的好评。由于这次成功的尝试，试吃会作为每周一次的定期活动固定了下来。
与吹奏乐部的合作是，委托他们编曲并演奏棒球队比赛用的应援歌曲。这对于吹奏乐部来说也是拥有演奏价值的，正式的委托。在夏季大赛前要把歌曲编奏完成，而整合的任务则交给了正义来负责。
除此之外，正义向南提议进一步推进「对社会的贡献」，不要把社会的概念局限在校内，也要推广到学校之外。
正义建议，推