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“……”
沉默持续了一段时间，不过
“啊，真是的”
理波发出认输似的声音，捡起了掉到角落里的盖子，然后瞪向土拨鼠。
“咬，咬到我会生气哦！我从笼子外面扔给你哦！”
用手指抓住盖子，慢慢的靠近装着土拨鼠的笼子。
从铁丝网的间隙中，将盖子递了出去。
土拨鼠一边用圆圆的眼睛看着理波，一边正准备用灵活的双手接过盖子。但是，就在这时。
“对不起，我们迟到了”
活动室的门一下子被推开了。
船生走了进来。香久山和悠悠两人也在。
“呀啊啊啊！？”
被突然传来的声音吓到，理波发出了惨叫。
“复印的整理比较花功夫，所以我让她们两个也去帮忙了……呃，理波同学你在做什么呢？”
“难道说，是在和小小酱一起玩吗？理波同学也开始对那个敢兴趣了呢？”
香久山同学满面微笑的问到。
“才，才不是啊！我怎会可能和这种家伙一起玩啊！”
“不用害羞也没关系哦～♪”
“都说不是了啦！”
生气似的叫着的理波同学的后面，是一脸悠闲的玩着理波为它捡回来的宝特瓶瓶盖的小小。
此时正像说着[谢谢]一样，用高兴的声音“呛，呛”的叫着。不过，正生气大叫的理波，应该是听不见的……
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“累趴了啊～～～～～”
晚上八点多。终于到达自己公寓的我，就这样抱着装着小小的笼子，倒在了早晨没来得及整理的被子上。
今天放学后，我又被拉去给理波同学她们进行恋爱的学习了。
今天的课题是[来考虑给喜欢的男孩子示爱的方法吧！实践篇]。
如果有了喜欢的男孩子，而女孩子一方又不想由自己来告白。可以的话，希望由对方来告白。那么将自己喜欢他的心情暗示给他，让他有想向自己告白的想法，这样的话如何？大家考虑的就是如何来做到这种事。
本来我还以为会是比至今为止那些H的学习要温和得多的学习来着，结果完全不是！
今天也再一次，遭到了悲惨的待遇。
问题是今天的是[实践篇]！
前几天，曾有过[如果有了喜欢的男孩子了怎么办]的对话。
于是，香久山同学就说出了：“口头上再怎么说也得不出结论哟～我认为还是只有靠实践了呢！大家各自考虑怎样的暗示是有效果的，然后来实际的试一试吧！这个是作业哦～！”这样的话。
于是今天就变成了实践各自考虑的暗示方法的状况——
“……我有个问题，可以问吗？”
放学后，爱崎女子学园中等部，第二生物部的活动室。
坐在椅子上的我向香久山同学问到。
“为什么今天又把我绑在椅子上了呢？”
“从现在开始，我们要开始对老师做爱的暗示。为了让你不逃走，好好的接受暗示，所以就绑起来了哦♪而且，老师的话……是喜欢被绑起来的吧？”
“才不喜欢！不要说这种被不认识的听到了会误解的台词啊！”
虽说只是因为看起来很女性化的外表，倒是多次被人说过像M来着。
“除此之外我还有一个问题！”
转动脖子，看向另一张椅子，我的分身（土拨鼠）被绑在那里。身体被奇怪的器械包裹着。细长的身体上，整个腹部完全被卷起来的感觉。严实的裹着小小的物体上，还有一个液晶显示器。
“为什么把小小也绑起来了！？包着它的东西是什么机器？！”
面对我的问题，悠悠同学位我解答了：
“需要客观的判断爱的暗示是否有效。所以，要测量你的心跳数和血压”
“老师如果因为暗示而心跳不已的话，小小肯定也会有反应的呢♪”
香久山同学一边微笑着，一边按下了包裹着小小的器械的按钮。
“呛！？”“呜哇哇哇！？”
小小与我同时发出了吃惊的声音。
伴随着器械的声音，那个被紧紧的包住了。
“这是我家的老奶奶使用的血压计哦～因为我觉得和小小的尺寸正好合适，所以就偷偷的借来了”
似乎是自动向橡皮带注入空气的款式。
“呛呛！”
身体被缠紧，