不对，或许应该形容为……严肃。
「希望你帮忙找出本大爷的尸体。」
010
隔天早上，抚子一如往常上学。
是的，即使看见幻觉、被神附身，还是非得上学。这就是国中生。
早上起床，换上制服，走在上学的路上。
完全是国中生的生活。
唯一和平常不同的地方，就是套在右手腕的发圈。得宣称这是抚子以己身品味挑选的配件，抚子很难受。
「那、那个，朽绳先生……你要套在抚子手腕没关系……抚子在这方面已经放弃了，但是不能让别人看不见你吗？」
「并不是不能，但本大爷不想无谓消耗力量。本大爷现在是藉由抚子的身体，让自己乐得轻松。」
「乐得轻松……」
「放心，别人听不到本大爷的声音，而且在学校，本大爷会好好假扮成普通的饰品。本大爷不会侵害抚子的日常生活。」
「…………」
其实抚子的意思是他这样可能会被老师没收，但抚子讲到一半，就没自信能够好好说明，所以对话至此中断。
反正抚子被骂一顿就好。
而且要是没收，抚子觉得这样也不错。
这是走一步算一步，顺其自然的心态。
就这样，抚子抵达学校，在鞋柜换鞋。当然再也没有白蛇从里面爬出来。
那个幻觉是朽绳先生传给抚子的信息，那个白蛇是信差，所以在能够直接沟通的现在，朽绳先生没理由这么做。
……朽绳先生似乎是「绞尽最后的力气」，将这个信息传给抚子。
「喂，喂，抚子，为什么要换鞋？为什么非得做这种事？」
「……天晓得，为什么呢？抚子没想过，但这是要避免校舍脏掉……那个，接下来别说话喔。」
「嗯，本大爷明白，用不著叮咛。何况本大爷原本就沉默寡言。和抚子一样。」
「…………」
抚子无法相信。朽绳先生真的愿意假装成普通的饰品吗……
抚子进入教室时，班上同学的反应一如往常。抚子同样一如往常就座。
「学校啊……那座神社以前也会举办类似的教育活动。」
「…………」
该说正如预料吗？
即使周围有人，朽绳先生也没保持沉默。
他缠附在右手腕动也不动。基于这一点，姑且算是「假装成饰品」，但如果他宣称这样就算守约，抚子有点无法接受。
「不自然地建立秩序，真恶心。不对，这是这个班级独特的气氛？总觉得像是相互牵制，战战兢兢，该怎么说……」
「…………」
抚子离开座位，走出教室。
就这么穿越走廊，走上阶梯，来到最上方禁止进入的楼顶门前。
「朽绳先生。」
「什么事？」
「闭嘴。」
抚子认真请求。这是抚子这辈子第一次如此断然拜托他人。
不过他不是人，是蛇。而且是神。
但即使是新年参拜，抚子人生当中每一年的元旦，都未曾如此正经许愿吧。
「哈哈，抱歉。本大爷说自己沉默寡言是假的。」
「太快翻供了啦……」
抚子也没相信过就是了。
即使没相信，也不能对他改口的行径「视若无睹」……抚子甚至对他的坦承感到「愤慨」。
「朽绳先生，请听清楚喔。」
「什么事？」
「你应该早就知道了，抚子是个温顺的孩子。」
「温顺的孩子？」
「温顺、内向、文静的孩子。」
「是个没有存在感的家伙。」
「对。抚子就是一个没有存在感的孩子。」
抚子对手腕讲悄悄话。
……要说哪里有问题，这个构图就是问题。现在这里是没人的阶梯，所以无妨。
不过，这幅光景的问题很大。
「这种没有存在感的孩子，居然在和自己的手腕说话，你觉得班上同学看到这一幕会觉得怎样？」
「会觉得怎样？」
「会觉得抚子是『可怜的孩子』。」
从「温顺的孩子」升级为「可怜的孩子」。不对，不应该装腔作势，应该率直形容为「降级」。
要是在现在这个班上变成这样，后果将惨不