班。
虽然觉得非得想点办法，却也觉得没办法可想。觉得无计可施。
「…………」
抚子想说声早安，但还是说不出口，一如往常默默地进入教室。有些学生转头看向走进来的抚子，也有学生毫无反应，但抚子已经不太在意了。
习惯了。
习惯这种像是在早晨月台搭乘电车的气氛了。
抚子缩起身体以免显眼，走向自己的座位。
早上的班会时间是小考，得准备才行。
「………………」
……这次抚子没尖叫。
因为终究是第三次。而且这里是教室。
要是有人在电车里尖叫，旁人会觉得奇怪吧？
虽说如此，这次确实是抚子第三次想尖叫，却是第二次和蛇有关。
这一次，白蛇清楚从抚子的抽屉现身。
扭身探出头，露出利牙。
但是，一下子就消失了。
抚子若无其事坐下来准备小考。不过，即使这是第一次，抚子或许也不会尖叫。
因为，这一班已经像是被蛇一样的东西纠缠固定。
抚子已经不会只因为被缠紧就尖叫──除非被咬。
006
……不过，这种从容持续不了多久。
不是习不习惯的问题。
书包里、笔盒里、运动服袋子里、打扫工具柜、走廊转角，甚至是课本或笔记本的缝隙，都会钻出「白蛇」缠身。持续发生这种事，抚子内心终究承受不住，而且精疲力尽。
已经不惊讶了，可是好累。
全身无力，而且不耐烦。
感觉像是接连打开眼前的一整排惊奇箱。
早就知道打开箱子会发生什么事却得一直开箱，堪称一种「拷问」。
抚子认为这是幻觉。
持续过著这种「忧郁」的校园生活，即使抚子自认不以为意，内心或许依然受到强大压力，导致看见幻觉。套用非常著名的例子，疲劳过度的漫画家，会看见白色鳄鱼的幻觉。
不过……如果不是幻觉呢？
如果这是「那种东西」呢？
……并非不可能。
专家──忍野咩咩先生说：「遭遇怪异就会受到怪异的吸引。」一旦和怪异有所牵扯，之后也容易和怪异有所牵扯。
抚子除了六月，从来没遇过这种事，但或许终于要迎接第一次了。
第一次，也就是第二次。
抚子会害怕。这是当然的。
但是，抚子有所觉悟。觉得这一天应该迟早会来临。
真要说的话，没发生任何事的日子甚至比较恐怖。
有时候，比起「可能会出事」，「出了某件事」好得多。
待命只会造成更沉重的压力。
抚子每天都在班上学习这个道理。
就算这么说，抚子也无从处理这个现象。
应该说，抚子曾经想以自学、半桶水（甚至不到这种程度，只是到书店翻阅过相关资料）的知识处理这种事态，却害得事态更加恶化。
明明可以扔著不管，抚子却没有扔著不管，因而发生惨事，落得凄惨的下场。
所以抚子等到放学之后，以校内的公用电话打给历哥哥说明详情。
历哥哥说过，如果遭遇和怪异有关的状况，要立刻打电话通知他。
所以抚子打电话了。
「蛇……？蛇是吧……」
不过老实说，历哥哥的反应不甚理想。
应该是因为抚子在某种程度习惯这种惊吓，所以讲起来缺乏危机感。早知如此，在鞋柜看到（感觉到）白蛇的时候就应该打电话。
因为只有那一次，算是抚子真正「受惊」。
「是上次的蛇？」
「不……不是。不一样。」
抚子无法好好说话。
请不要瞧不起抚子。即使对方是历哥哥，抚子也没办法流畅说话。
抚子面对任何人都会「慌乱」，和父母说话时也一样。
「上次的蛇……该怎么说……不是看不见吗？但这次的蛇，抚子确实看得见……那个，第一次没看见，但是看得见……」
「这样啊……」
抚子自己都觉得讲得支离破碎，但历哥哥耐心聆听。
历哥哥是很有耐心的人。
「感觉到目前