/>
“什么办法？”
“将受害规模扩展至全校范闱，而不是集中在某个班。每个班随机选几个人，直接把写有如上内容的明信片寄出去就好了。不，或许都没必要每班选几个人。哪怕稍下功夫，只选一两个人，只要让目标听说其他班也有人收到了明信片，就足以自我伪装。当然，说是随机，但其实一开始就已经把目标学生夹杂乓中了。这样不就好了吗。我觉得这一方法也很有冲击力。全班谁都没收到，只有自己收到了。如果目标学生是那种极其在意这一事实的类型的话，应该很受打击吧？”
“匠仔说得对，”学长可能是横下心来觉得反正都要出钱，不吃白不吃吧。刚上桌那盘炖和牛菲力有两片叠在一起的里脊肉，他一叉子扎起其中一块，切都没切就胡乱丢进嘴里，“他说采取这一办法的话只寄明信片就可以了，从准备数量上来看也能省不少事儿——等等、小兔，那所中学一共有多少个班？”
“我想想——好像说一个年级五个班来着。”
“三个年级加起来十五个班啊。假设每班选两人，嗯——也少于寄给一整个班。正如匠仔所说，分散寄给全校学生更省事儿得多。可现实是犯人选择了封口书信这一形式，并且寄给了特定班级。也就是说犯人这么做一定别有用意了——按理说是这样。”
“也许吧。”
“那二位倒是说说，”高千微笑着轮流看了看漂撇学长和匠仔，“如果别有用意的话，犯人到底意图何在呢？”
“我要是知道的话就不用这么费劲了。”学长边说边旁若无人地准备将另一片牛肉也丢人嘴中。什么人嘛。义愤填膺的我果断投入战斗，总算保住一片菲力，于是我便乘势把自己想到的说了出来。
“比如犯人想避开家长耳目，确保信寄到学生本人手中之类的？”
“嗯，怎么说？”
“可能有些家长看到明信片的内容，就会背着孩子处理掉。所以犯人才选择用封口书信，以便隐藏文字，防止类似情况发生。”
“原来如此，”可能出于钦佩吧，匠仔频频点头，说道，“原来如此啊。”
“当然，我并不觉得真有那么多家长会擅自处理子女的明信片，”我略带得意地补充道，“可万一目标学生家长真是这一类型的话，犯人的目的就达不到了。所以犯人用了封口信，以防万一。”
“我也知道这个道理，”高千给所有人倒上矿泉水，“要是这样的话只给信封里塞上信不就好了吗？用不着随信附上这么一张写好字甚至还贴好了邮票的明信片啊。”
“啊，”也许是太过钦佩，此刻挠头苦想的居然不是我，而是匠仔，“对啊，这倒也是。”
“就算犯人真有什么理由，要求收件人寄出的诅咒信必须和这张明信片内容一模一样，也只需在信里威胁一句‘必须一字不差誊写寄出，否则无效’就好了呀。”
无懈可击！心服口服的漂撇学长开了口，仿佛要说“我也和高千想的一样”。
“也就是说，犯人还是有非准备这张明信片不可的必然性。可以说是为了配合这一目的才选了封口信这一形式。”
“那小漂你觉得这一必然性是什么呢？”
“对犯人而言一定有不容忽视的好处，所以才费了这么多功夫。除此之外想不到其他解释。”
“什么好处？”
“嗯……哎呀，那我就不知道了。”漂撇学长一边歪头苦想，一边咕咚咕咚地给匠仔杯里倒上了红酒，“好处啊……什么好处呢？”
“——总感觉，犯人……”喝干杯里红酒之前一直保持沉默的匠仔终于开口了，“想让所有收到信的学生都用这张明信片。”
“什么意思？”
“如果只想替收信人省去准备明信片的手续的话，回信用的明信片之类的应该也可以。不用特意随信附上自制明信片。”
“也对，这么说倒还真是。”
“可犯人并不这么认为。从雅雾的情况来看，”匠仔说着捏起桌上的明信片．继续说道，“不设法让雅雾用这张明信片的话犯人会很头疼。并非只要是张明信片就行。”
“这到底又是为何？”
“雅雾跟小兔商量过后打消了寄明信片的念头。但假如她寄了的话会怎样呢——”
“会怎样呢？”
“这不过是我的想象罢了——”匠仔似乎没听到学长的询问，继续说道，“这张明信片可能暗藏玄机。””玄机？”我和学长不由自主地面面相觑，“什么玄机？”
“比如，虽然明信片是匿名投递的，但收件人其实能判断出是雅雾寄给自己的。简言之就是这种玄机。”
“这怎么判断得了？”
“不是可以做标记嘛。”
“标记？”漂撇学长从匠仔手中接过明信片，举过头顶，眯着眼想要看个通透，“哪儿有啊？”
“要有也只可能在一个地方。刚才也提到过，对犯人来说，回信用明信片，或者说统一发行的邮资明信片都不行。说白了，把人特意备好自制明信片，甚至还贴好邮票是因为——”
漂撇学长像在法院宣誓似的举起手来，打断了匠仔。他小心翼翼地倾斜酒杯，用指腹接水，将明信片上部浸湿，然后把邮票揭了下来，那手法简直像在做针线活。于是——
5
那里果然标有“9”这一数字。看笔迹应该是用圆珠笔写的。
“——想来，这个数字可以核对谁寄了厄运信不是吗？”
&