第一卷 第三话 致有可取之处的少年

串会这么好吃呢?

  给你讲一个秘密,老师虽然很憧憬(chong jing)和女生一起去宵山,但是目前还没有实现过(真的是秘密哦)。人生很复杂,这样说的话在大人的世界里会被以「原来如此」而认同。不认同的大人就会被弄得半死不活。

  间宫同学给我的信里出现了「泡泡粽」这个词了吧。

  多亏了它,老师终于知道了那个胖男人是谁。

  他是老师的朋友,名叫小松崎。他长得圆滚滚的,很像棉花糖吧?那个人围着麻里老师团团转是有理由的,非常明确的理由。因为涉及个人隐私所以老师不能说。但是如果小松崎听说了你和麻里老师一起去宵山的话,一定会嫉妒不已。他一定会像棉花糖一样不高兴地嘟囔着:「羡慕死人啦!」

  你准备对麻里老师「表白」吗?

  你和麻里老师的进展实在过于神速,老师都有点提心吊胆。作为带着花去探望的回馈而得到了一起去宵山的约会机会,并在那里交换情书,这可是相当高级的技巧。你究竟是在哪里学到的?是奶奶教给你的吗?最近的小学生真是不能小看。

  老师吃惊的是你写情书毫不费力。怎么才能写得如此顺畅呢?老师总是写不出情书来,总是想着写,写出来的却是一些奇奇怪怪的东西。难道是不适合吗?

  总之老师被你超过了,真是服了你。

  宵山的夜很美吧?麻里老师很美吧?

  祈祷今夜不要下雨。

  再给我写信哦。

  守田一郎

  致间宫同学

  七月二十九日

  你好。梅雨结束,天气也变得像夏天了,海水闪闪发亮。

  老师隔了许久又和谷口先生一起去了温泉,和泡温泉的老大爷们相处得非常好,一起痛痛快快地玩了。老师有点不太高兴,大闹了一通之后心情变好了。间宫同学难过或者寂寞的时候,也像这样尽情去玩就好了。还有就是好好睡觉。在这一点上大人和小孩都一样。

  没有交换成情书实在遗憾。

  小松崎抢走了麻里老师。

  你一定是这么想的吧。小松崎从你那里抢走了麻里老师。为什么麻里老师会喜欢那种棉花糖人?为什么麻里老师会那么高兴?可恶的混蛋棉花糖!松松软软的不成个样子!你一定是这么想的吧,老师也是。

  但是麻里老师看起来很高兴吧。

  所以你要做个能忍耐的好孩子,这非常了不起。

  从前,爱达荷州立大学的柯希夫米教授说过:

  「作废情书的数量代表了人的成长。」

  乍听上去,很像一句名言。老师知道很多名言,这句话一定能安慰你。但是老师也在想,比起这种成长,听到喜欢的人说喜欢自己更让人高兴。这种名言只是表面上的安慰。柯希夫米教授的心情可以理解,但是那种成长真是不想要。

  总之你很有可取之处。

  确实你注意力容易分散,有点懒,还有坏心眼,不听妈妈的话,任性,还有点好色。

  但正因为如此老师才觉得你有可取之处。

  不要想着报复棉花糖,早点恢复精神就好了。

  暑假才刚刚开始。

  守田一郎

  致有可取之处的少年

  PS:暑假的自由研究选一个和平点的题目吧。

  「酸奶炸弹」的做法,老师不知道。

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