sp; 堂上板着脸没有回答，在一旁观察他脸色的郁只好代为回答。
“今天已经回去了，似乎要去召集学习会的成员。”
“哦，干劲十足嘛。”
玄田听后大悦，折口则似乎因为取材的期待落空而皱起了眉头的，然后灵活调整了一下计划。
“算了，我就先采访下周边情况好了。”
郁和堂上在向玄田报告完整个道歉的过程之后。就去和警戒游行队伍的警备队汇合了。
◆
从隔天星期日起，公共楼的会议室之一作为孩子们学习会的集会场所对外开放。
郁在馆内警戒的闲暇去看了下放学后过来的孩子们，包含悠马和大河在内聚集了十名以上的孩子。仅用了一天的时间，这确实算是了不起的动员力。
身为会长的悠马提出的议题似乎是针对将要发送给市内各中学的调查问卷进行商谈、他一边说着一边往白板上一条一条地写着什么，不愧是书记，字很漂亮，也很好看懂。
房间的角落里也可看到前来取材的折口，她所在的死角可以看到室内的所有位置。
“这就是我所想出来的调查问卷的草案，我认为提问内容最低限度必须有这些内容。大家怎么看呢?”
“咦，但是，不会太多了吗?二十个问题呢。”
发出了反对声音的是一名女生，悠马的表情似乎是怒上心头。
“过于简略的话，问题的本质会被削弱。”
“相反吧，无意义的多问会模糊焦点，而且统计起来也很麻烦。至少也该缩减到十个左右吧?”
以此为导火线，一场战斗开始了。
“‘喜欢的书是什么’，这个问题没什么必要吧。”
“为了向‘思考协会’说明学生们的读书倾向，是有必要的。”
“但是这很难进行统计，距离公开讨论会只有两周的时间了。”
“但是，我们应该将孩子们想看的书以资料的形式表示出来吧。”
“反正就算说了书名大人们还是不会懂吧，如果不是名作的话。”
“只要对榜上有名的书附上简单的说明就可以了。”
“所以了，我都说了这没意义的。还十分费事，看的人只会说声‘哦’就过去了。”
看起来是悠马这边的形势比较不妙。
“考虑到统计所需要的时间和人力，绝对是减少问题比较好。”
“而且，木村，你论述形式用得太多了，这要怎样进行总结啊。”
“哪有调查问卷的设计方都想省事的啊!”
“但是，现在问题是没有时间了!你应该知道什么是现实吧!？”
现实论与理想论的大冲突，还真像是中学生日记呢，郁微笑地看着。突然台上的悠马将坐在会议室后方的折口给卷了进来。
“记者小姐觉得哪边对？”
哇啊，真孩子气——郁不由自主地苦笑了起来。会议已经偏离了主题，变成争论起彼此论点孰对孰错了。
“咦，我这种外部人可以插嘴吗?”
用玩笑般的口气回答的折口看起来没有拒绝加入的意思。
“我认为你们双方都各有各的理，不能将双方好的地方整合一下吗?”
折口的提案让悠马露出了不情愿的表情。意识局限住在胜负之分中，才对于对方不明确的裁定觉得不满。
“我稍微提醒一下吧，这份调查问卷对你们来说是具有重大意义的东西，但回答的那方却没有义务要同你们一样把它看得很重要。”
折口提到的本质似乎让悠马很想点头赞同。
“但是，这是守护自身权利的战斗，虽然由我们代理，但并不是说就和其他学生没有关系了。大家对于自己的问题应该要理解，应该要协助。”
“嗯，是这么个理。但是，这个道理太麻烦了。”
对小孩子说得这么直白好吗——在走廊上侧耳倾听的郁有些担心，台上的悠马像是受到了伤害般露出了目瞪口呆的表情。折口的理论好也罢坏也罢，在单纯的孩子们听来，就像是被猛推了一把的感觉。跟悠马对立的那些女生也都露出了有些不安的神色。
“被觉得麻烦的人说‘真是麻烦’也是没有办法的事情，因为一定会有觉得麻烦的人在。与其在那唠叨什么‘应该协助我们’之类的话，还不如想出能让那些不情愿协助的人转而协助的方法，这才更实际不是吗?对没有协助义务的陌生人要求协助时，抱持着‘他应该协助我们’或是‘他会协助我们的’这种天真想法的家伙是绝对会失败的。协肋不是期待或要求便能得到的，而是被巧妙地引导出来的。”
折口的声音虽然很温和，但道理还是一贯的严厉，不仅是悠马，就连其他孩子似乎也都垂头丧气了，她指出的“未必能得到其他学校的协助”这点，就像是给孩子们泼了冷水一般。
但是，再好好想想，悠马——郁在外面焦急不安地窥视着。
仔细想想她的话，玄田队长所谓的“大人的吵架”跟这人的道理是相同的。这么一想郁才突然发觉到，虽然那两人站在一起时外表上是美女与野兽，但玄田和折口十分相似，特别是不拘小节有什么就说什么这点简直是一模一样。
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