第五卷 骗子魔女注视的未来 第I章 古顷大祭爆发


  「我乖乖听你说,你竟然把别人讲得像是宇宙生物一样。」

  「真是恰当的处置呢。」

  尸丸皱起眉头,学则是点头同意—次郎花转头看向他们,用非常认真的表情指着他们。

  「总而言之!今天伊依要跟偶一起去上学!呆头丸和猪头学不可以跟来!你们快点骑脚踏车先走吧!快走!」

  「我有异议!伊依同学是我们应该爱护的共有财产,是不能被美咲次郎花独占的世界遗产!虽然最后注定要跟我结合就是了!」

  「够了,快走吧,笨蛋。不好意思,打扰你们了。」

  想要拥抱伊依的尸丸,头部被拉离伊依身边,他就那样连同脚踏车被学给拖走了。尸丸挥动双手呐喊着,路人的视线集中在他身上,又随即移开。

  「啊啊!为什么!为什么两人无法结合!该如何称呼这残酷的命运呢!存在着邪恶意志的障碍?罗蜜欧与茱丽叶症候群?」

  「只是单纯的必然啦。」

  两辆脚踏车逐渐看不见踪影,伊依跟次郎花累得叹了口气。尤其是次郎花,类似的对话已经化为她日常的一部分,感觉她相当受不了的样子。

  「……为什么尸丸那么愚蠢?」

  这么困难的问题实在叫人不好回答。

  ※  ※  ※

  「——也就是说,以拥有许多资产家学生的壳蛇怪造高中的资本力为基轴,加上以小气闻名的怪造学会的补助金,挤出了工程预算。此外还积极采用各地研究所的发明和新技术,在机能上也是以前的古顷无法相比的新生古顷怪造高中就这样诞生了。」

  「嘿!原来如此。这样我懂了,谢谢你,游。」

  名叫仇祭游的少年,亲切地游说着不知从哪打听来的情报。他是小时候曾跟伊依在同个屋檐下生活的青梅竹马,现在也一样相当照顾伊依。

  游有着一张端正俊秀的脸庞。但那分「俊美」中有道龟裂的伤痕,将他的脸庞倾斜地划分成两半——以那伤痕为中心,肌肤跟发色都产生了变化。已经看习惯的伊依丝毫不在意,但大部分的入光是瞄到一眼,便会倒抽口气。少年的特征是仿效黑色羽毛的制服打扮,散发出一种彷佛亡灵,又像是死神的不祥气氛。

  虽然伊依的同班同学,也逐渐跟伊依一样能够以平常心对待这样的游了。

  「为什么?」

  伊依跟游愉快地谈笑着,满脸通红的次郎花,在两人的背后怒气冲冲地出声抱怨。游感到困惑,他一脸为难地转过头,歪头感到不解。

  「呃……你问为什么,我也很难回答呢?」

  「为什么?为什么是仇祭带伊依在认识学校!那是偶的工作!要由偶来替伊依带路!只有偶才能帮助伊依!最爱伊依的人明明是偶!」

  真希望她别在人多的走廊上说这种话。

  新生古顷怪造高中的大道洋溢着早晨的活力。仍然崭新的校舍果然有着宛如日本城堡一般的构造,十分通风,因此感觉非常舒适。窗户虽小,但有很多扇,阳光可以充分地照射进来,因此不需要灯光。穿着三色制服的学生走在那种走廊上的光景,看起来相当不可思议。

  面对大声叫闹的次郎花,也不怎么动摇的游耸了耸肩,并露出微笑。

  「这也没办法吧?因为小花的说明毫无条理,让人无法理解啊。」

  「别那么随便地叫偶小花!偶可还没有把你当成朋友看喔!」

  游是今年九月从亚玉转来的转学生,在转学当天就向次郎花和尸丸两人挑衅,还将他们修理得很惨。自从那件事之后,次郎花似乎就一直敌视着游。虽然伊依认为,毕竟都是同班的同伴,要是能够融洽相处就好了。

  时间是十二月。今年的课程也差不多要结束了,因此并没有换班的样子。据说从下学年开始,古顷、壳蛇跟亚玉的学生应该会正式洗牌,以新生古顷的学生身分重新编成。

  就伊依的立场来说,不用跟好朋友分离而感到庆幸的心情、跟难得多了新的学生却没机会同班,感觉真是可惜的心情交杂在一起。

  不过,崭新的校舍加上崭新的学生,在各式各样的新风貌舞动着的新生古顷怪造高中里,应该会发生一些精采的事情吧——伊依有一点期待。因为这阵子老遇到一些阴暗的事,身心都感到有些疲惫。还因此感冒了。

  伊依一边对新生古顷的将来感到希望与不安,一边思考着是否该阻止游跟次郎花的争论;就在她叹了口气的时候——

  「……这是在吵什么?」

  一旁挂着「会议室」名牌的房间门打开了,一个眼熟的少女从里面现身了。

  留长到肩膀的发丝纯白如新雪。细长的双眼有着深红的瞳仁。已经将新生古顷的制服改造成宛如弓道的和服裤裙一般,用无数银饰品装饰而成的少女——特征是蜘蛛网图案的头巾、以及挂在肩上的日本刀,她的名字是战桥舞弓。她是跟伊依一同跨越过好几次苦难的伙伴,也是比任何人都更憎恨恶行的正义武士少女。

  伊依暂且丢下游跟次郎花不管,向一脸诧异地站着的舞弓打招呼。

  「啊,小舞。早安。」

  「早啊,伊依。你的身体不要紧了吗?」

  「嗯。因为有血影小姐贴身照料我呀。」

  「唔……血影是谁来着啊?罢了,你能恢复健康就好,伊依。只不过——今天那个校长似乎要举行全校集会的样子。体育馆大概会变成灼热地狱,你病才刚好,要是觉得难过,就先跟教师说一声吧。」

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