qgfhi）+√3（mtjyeyeq）+√5（mlayhily）+√6（gezvol）=？”这样一条谜之算式。
乍看上去不明白这是什么，该不会只是在我请假的一个星期时间内学校里就教到这么复杂的代数式了吧。减负教育的终结让人惊恐啊。
“西村君果然注意到了呢。”
然后泽渡同学转向嫣然微笑着，
“可以为我解开这个暗号吗？”
“……呃，这个是暗号吗？”
“是的。”
“……呃，一定要现在解吗？”
“一定要现在解。”
泽渡同学斩钉截铁道。怎么了，虽然不太明白，不过既然这么说了肯定是在考虑着什么东西吧。
看了一下钟，现在时刻为傍晚五点半。我们都是闲到不行的人，对于挑战解读这件事本也不吝惜，但是会客结束的时间是六点，只剩下30分钟，似乎不知不觉中说了很久的话。
现在刚好处于能与不能在泽渡同学还留在这里的期间解出来的这样一个微妙的节点上，总之我先静下心来开始着手眼前的暗号吧。
之后在我解完问题之前的这段时间里，泽渡同学一句话都没有说，只是带着和蔼的笑容看着我。而我这边也是集中精神在眼前的暗号上，病房里鸦雀无声。
这份沉默不可思议地让人心情舒畅，结果我们互相没有说过一句话，就这样度过剩下的会客时间。
“……呼。解出来了，泽渡同学。”
会客时间结束前大概五分钟，还以为是非常复杂的暗号，不过其实只是步骤麻烦而已，知道技巧之后并不是那么难。原理和我给泽渡同学出过的元素符号暗号相似。
例如第一项的√2（vwswqgfhi）。用初中学过的记忆形式来表示的话√2就是1.41421356。小数点两侧的九个数字与括号内的九个字母分别对应，也就是说，括号内的字母按照这些数字向后挪就可以了。
v向后挪一个字是w，w向后挪四个字是a，s向后挪一个字是t，以这种方式一个个地变换下去，那么在一项里就是——
v w s w q g f h i
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
1 4 1 4 2 1 3 5 6
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
w a t a s h i m o
括号里就变成（watashimo）。
以同样的要领把所有的项都变换好后，算式就变成是（watashimo）+（namaedey）+（ondehosh）+（iidesu）————所有项连结起来就是『わたしも名前で読んでほしいです』（watashimo namaede yonde hoshiidesu：我也希望你用名字称呼我）了——
Last Explanation——
解读方法还是很好懂的，这里列出几个开方的小数约数，读者们可以自己去验证一下。
√2：1.41421356
√3：1.7320508
√5：2.2360679
√6：2.44948
需要注明一点的是，这里的约数是直接约去后面的位数，而不是平常使用的四舍五入方式——
……嗯，就是这么一回事，不过。
“…………这是什么意思？”
“就是这个意思。”
对着“这是什么意思”这个发问，回应过来的是“就是这个意思”。这就是说…………什么意思…………？
“……泽渡同学也希望我用名字叫你的意思？”
“就是这个意思。”
毫无建设性地说出愚蠢的鹦鹉学舌般的话，泽渡同学便再次脸无表情地点了点头。……是、是吗，原来如此，是这么回事吗。……是怎么一回事…………？
“………………哎呀，为什么呢？”
“因为西村君不是用名字来称呼中濑同学吗？”
泽渡同学平淡地这样说道。
…………呃，理由就只有这个？
……哎呀，不过，怎么说呢，看着做出总觉得有点抑制着感情的声音和表情的泽渡同学……
“……而且西村君，第一次的时候，你不是用名字来称呼我的吗？”
“……………………！？”
这种空气……
和一个星期前在三枝竹山上飘荡的那股空气一样…………！
那个果然不是在做梦。在过于出乎意料的方向上让我再次确认这个事实，我的举动陷入严重的可疑状态。怎么办真的要怎么办。总之先喝口水定定惊。呼……咦这不是花瓶里的水吗！还带点茎的味道哦！泽渡同学也是不要不出声阻止一下我嘛！
“…………我、我知道了啦。”