不会日语的同学再提示一点，あ、い、う、え、お这个顺序是一种默认的共识）
然后再比较下去，就注意到这份暗号还有一个个共通点。
注意到之后剩下的就是单纯的工作了。文字能一个字一个字地依次出现就好了。
“……把这个这样弄一下……”
“紧张紧张”
“……这里，这个和这边的重叠一下……”
“期待期待”
“……然后，最后就是这样弄一下的话……”
“激动激动”
泽渡同学双眼闪闪发光地注视着我的一举一动。看着别人解暗号到底有什么东西值得那么开心这件事暂且放一边，我总算顺利完成解读工作了。
“……那个，泽渡同学。”
“啊，已经解出来了吗？”
“嗯，解是解出来了……”
……嘛，也就是说，这份暗号是这么一回事。
“每份文章的第一个字是‘あいうえお’，所以按照这个顺序——总之就是，首先用以‘あ’开头的文章与以‘い’开头的文章比较一下，就会发现7×7的文字方阵中只有一个字在坐标上是完全重合的。在这两篇文章中就是第七行第二个字的‘も’呢。同理，按顺序找出重合的文字，最后的以‘お’开始的文章就再一次和最开始以‘あ’开始的文章重合就好了。因为这样做下来就可以得到‘も’、‘う’、‘食’、‘べ’、‘た’这样五个文字，所以不过是‘我’、也就是泽渡同学忘记了自己已经吃掉了冰棍而已这么一件事，解读结束。……对吧？”（注：五个字连起来的意思是“已经吃掉了”，形象的解读过程用下图说明。）
[解读用图]
“是的，答对了。”
对着啪啪地拍起手来笑逐颜开泽渡同学，我充满脱力感地叹出一口气。
“这算是什么啊……”
“不，但这是真的。冷静下来重新想想之后，才想起来晚饭之前忍不住便吃掉了，是件丢人的事情。”
“也给被怀疑了的家人添很多麻烦了呢。”
“我也有好好道歉的喔，然后就被异口同声地说‘行了行了快穿上衣服。’”
估计也是这样啦……
“不过，这种程度的暗号马上就会被解读出来了呢。要同时兼顾趣味性和解读感真是一件困难的事情呢，不过接下来我会努力设计出更让人快乐的暗号的。”
泽渡充满气势地用力握了握拳。到底是什么东西驱动着她做到这种程度呢？
在我看来泽渡同学就是个怪人，但这样的她也看上去确实是学业成绩优秀、生活态度端正、实际上还担任着我们班的班长之类的职务的样子。
论及容貌的话更不必多言，单是为了看到泽渡同学的样子，其它班的男生、有时甚至是前辈或者后辈来窥探我们的教室这种事，这一星期就已经见到过很多次。虽然有像如花似玉、步步莲花这种让想要吐槽“那种人才不存在”的词语，但用在泽渡同学身上的话甚至会觉得并不为过，所以这点也让人感到害怕。
不仅如此，泽渡同学待人也和蔼，深受同学和老师的依赖。也没有因为自己出色的能力而自高自大，如同学校的偶像般的存在，同时在同性中也很受欢迎。真所谓才色兼备，无论哪点都无可挑剔的完美女生——虽然这一个星期下来对她有这样直率的感想，不过对我来说，泽渡遥这个人始终是怎么也摸不透。
总而言之，我完全不清楚她在想着什么。
以转校首日的事件为开端，从那时以来泽渡同学不知道为什么奇妙地对我很能感兴趣，一次又一次地设计出暗号然后让我来解读。说到这个首先就不明白其理由了，而且像是“为什么像拉链村这种人会和泽渡同学”这类针对我的怨念到目前为止已经听过好几次了。哎呀其实我也是这么想的，在与我相称的学校生活这个问题上，泽渡同学的存在明显是有余过头这点是毋容置疑的事实。在这个意味上也是一个不安的因素。
……嘛，我觉得她也不是什么坏人就是了。
“话说回来西村君，你知道‘HUIWEN大人的诅咒’吗？”
泽渡同学在我思考着那样的事情的时候说出了这样的话。
“……‘HUIWEN大人的诅咒’？”
“是的。这是最近在我们班里流传开来的传闻，没有听说过吗？”
泽渡同学带着可爱的笑容说出让人有点不安的内容。正想要反射性地说这是啥米啊的时候，忽然想起这些内容并不是第一次听说的。
“啊、嗯，似乎有听说过。是指差不多在最近一个星期，每天早上我们班里的黑板上都会留下奇怪的恶作剧涂鸦那件事吗？”
“是的。想着是怎样的恶作剧呢然后就去做了很多调查，但现在还是完全碰不到真相的边。西村君知道点什么吗？”
“没有啦，我也就是偶然听到的程度，所以详细内容也不清楚啦。不过坐旁边的笹原君倒是知道得挺详细的样子。”
无意中听说的传闻，真是让人不舒服的话题呢，这个话题就是在记忆的角落里残留着这么点信息的程度，而我本身也并不是十分感兴趣。
“原来如此，笹原君是吗。这还真是听到个好消息，记得他对这种传闻是很了解呢，看来有向他问一下的价值。”
泽渡同学双眼发光这样说道。