是讨厌我的对吗？」
什么叫保持关系啊，这孩子的遣词造句真是了不得……
「呐，泉水。老师并不是讨厌你。而且，也不会讨厌老师教的任何一个学生。换句话说，老师也不会偏袒任何一个学生。老师既不希望只和你一人建立信赖关系，也不希望你只和老师一人建立信赖关系」
要平等地爱每一个学生，绝对不可以挑三拣四。在研修中，这样的教育方针三番五次强调得甚至让我有些厌烦了。说实话，都饶了我吧。
学生就可以尽情显露对老师的好恶。如果有喜欢我的学生，就必然也有讨厌我的学生。但就算他们表现出这样的态度，我们作为老师却不能也跟着以眼还眼。不管学生有多么讨厌我，我也不能让他们的这种态度影响到他们的学习成绩以及内部评价。这是理所当然的，毕竟这就是我的工作。
但是啊，至少允许我在心中抱怨个几句吧。不然我就没法再坚持工作下去了。而且实际上，也有很多老师由于烦恼与学生之间的关系而患上了精神病，甚至辞职。
「见取老师是觉得……先和我建立关系的话，周围的同学会觉得您在偏爱着我，所以才不打算回答我的问题，是这样吗？」
「就是这样。所以，你和同学的关系得跟和老师比起来更要好才行。能够做到这件事之后，再还有什么想问老师的问题，老师一定会好好回答你的」
「……我知道了」
泉水闭上了眼睛。虽然看上去并没能接受，但还是勉强使自己向我退让了。
「那个，最后再提一件事可以吗。见取老师，您有什么想要问我的吗？」
……这孩子，又在说什么怪话。嘛，如果有学生向我提出请求，只要这个请求不违背公序良俗，那么我都会一视同仁地去实现，毕竟这也是教师工作的一环。
「那么，有件事老师有点在意。你在自我介绍的时候，提到的笔记作家是什么呀？」
「就是指那些共享笔记本app的用户。在这个app上，可以投稿自己制作的课堂笔记，然后还能收到别人的点赞或者评论。也有像SNS一样和别人聊天的功能」
原来有这样的app吗。这在现在的高中生之间很流行吗？情报科教师键谷对这些东西应该很熟悉，到时候听他怎么说吧。
「见取老师。还有什么其他想知道的吗？」
不是说最后再提一件事吗。
「那……等习惯了学校的生活之后，老师想让你担任我们班的班长，你觉得可以吗？」
「好的。毕竟是老师的请求。还有其他的吗？」
「……那就，因为值日顺序是按照出席号码来的，所以你是第一个。希望你能成为其他同学的榜样」
「好的。我不会辜负老师的期望的。还有其他的吗？」
「额……就这么多吧」
「……这样啊」
泉水又闭上了眼睛。这次看起来很遗憾。
「见取老师。接下来的三年，请多关照。我先告辞了」
泉水彬彬有礼地鞠了躬，转身返回自己的座位。
……三年？我只是在今年当她的班主任吧。虽然明年也有成为她的班主任的可能性，但至少现在还没有人知道未来会是什么样。
嘛，下个学年以及之后，我也确实很可能给她上课。泽高的学生从二年级开始会分成文科生和理科生。文科的话一定会选择社会科的课程，而理科根据志愿大学的不同也得选修历史或是地理。
与泉水分开以后，我想去找蓝良，却发现她已经不在教室了。大概已经离开学校了。
我挠着后脑勺，离开了教室。
回到职员室之后，我立刻抓着键谷问关于笔记共享app的事情。
「小见取，你不知道吗？这个app在初高中生之间很流行哦，用户已经超过了300万人，投稿的笔记量也超过了40万。用户可以随意选择自己喜欢的笔记作为自学的参考。这种笔记比市面上的参考书要容易理解得多，而且也不需要花钱，所以这个app的用户量才呈直线上升。就像短视频的流行影响了电影和音乐业界，我们的业界也正潜移默化地被这种app影响着。那些有很多粉丝的笔记作家，他们的影响力已经比那些补习班的讲师还要大了吧」
原来如此啊。课堂笔记可以反映一个学生的个性，同时也算得上一种作品。
对学生而言，他们认真做笔记的这个行为是很难得到表扬的吧。这样考虑的话，在网上公开自己的课堂笔记就如同发布视频和音乐一样，如果能广受好评的话，自我肯定感和学习动力也能随之提升吧。学习欲望也会因此变得更加强烈，所以这样的app且不说是在学生之间，哪怕是在家长之间口口相传也并不奇怪。
……要不，我也以我养父的身份，推荐蓝良去当个笔记作家吧？但是，蓝良会对互联网和SNS感兴趣吗？我们之间好像从未有过与此相关的话题。
不对，说到底蓝良有手机吗？怎么回事，我至今都没有去打听这种事情。作为家长实在是失格，我要无颜见鸣海小姐了。
「小见取，我想聊聊星咲蓝良酱的事」
我感到不耐烦，能不能让我再考虑一会儿蓝良的事。
「我吓了一跳啊，你竟然成了父亲什么的。不是有了新的女友，而是有了新的家人。有什么需要我帮忙的吗？」
「……不要太在意我们就行。你能做到这种事我就感激不尽了」
「收到」