; 「校长先生持有的宝藏只是烟雾弹。用意是为了保护真正的宝藏不被发现，假装寻宝游戏已经落幕。」
「那么真正的宝藏又在哪里？直到现在仍未被人发现吗？」
「你说得没错。真正的宝藏还没有人找出来。注意到这个事实的人只有一个，那就是小都里老师——所以老师才会鼓励我们去挑战寻宝。把找出真正宝藏的希望放在我们的身上。老师，我说得对吗？」
小都里老师露出意味深长的笑容，拉了一旁的椅子坐下。
「哦哦。不错喔，帝野。老师就听你怎么说吧。」
凛香和滋贺学妹也坐下来准备听将悟的说法。
「首先大家看这张有星形岛屿图案的藏宝图。中央打了个×印，一旁有不明所以的文字串。我很肯定这串文字就是暗号。只不过，光只有这一串是解不出任何东西来的。必须跟另一串文字组合，才能真正解开暗号。」
「另一组暗号在哪里呢？」
滋贺学妹问道。
「今天我和滋贺学妹照着提示走遍了大街小巷。结果，我们得知寻宝的路径本身就是巨大的星形。如果把这个星星和藏宝图的星星合起来的话，可以导出某个地点来。」
将悟把藏宝图和翻开到当地页面的地图手册摆放在一起给其他三人看。
「当两者叠在一起，可以发现藏宝图×印的位置其实是图书馆。换言之，这表示另一组暗号藏在图书馆里。」
「问题是我们在图书馆里一无所获不是吗？」
「没错。光持有这份地图是没有用的，因为该从何找起一点头绪也没有。所以就算成功找出图书馆这个地点，一般也会在那里碰到无法突破的瓶颈——不过，只有特定的人可以发现藏在图书馆里的另一组暗号。」
说到这，将悟又望向了小都里老师。
「老师。你高中时代除了学生会以外，还有参加文艺社对吧？」
「是啊。你知道得真清楚哪。」
「凡是当时的文艺社社员，应该都知道诗集会被捐赠到图书馆。也包括星野学姊的作品被收录在其中的事——这里指的正是那片两颗星星叠在一起的『天狼星』之时。这首诗才是藏宝图的最终目的地，同时也是另一组暗号。」
将悟指了摊开在桌上的诗集。
上头是『天狼星』最后一行的谜之文字串．
「文末最后那行看起来像乱码的文字是解开暗号的另一组关键之钥。我想，小都里老师应该有成功找出这两组暗号来才是……只可惜老师不知道如何解开暗号，在最后关头碰了壁。我说得没错吧？」
「我服了你耶——」
小都里老师拍了自己的额头。
「都被你说中了。当初我的确发现了藏宝图上的暗号有可能跟星野作品尾行的奇怪文字对应。虽然我绞尽脑汁想解开暗号，无奈是碰了一鼻子灰。我不只思考文字的意义，甚至还调查了电脑的文字编码呢——就算直接跟星野要答案，她也只会答非所问，害我每天晚上好奇得睡不着觉呢。只不过半年后我就把这档事给忘了。」
「结果在暗号未解的情况下年复一年过去了，直到昨天打扫仓库，才偶然又让尘封的地图重见天日……吗？」
「看到那张地图的瞬间，我想起了那个未解的疑问。因为看帝野似乎兴趣浓厚，才叫他也玩玩看这场寻宝游戏。」
「不过为什么要让我从头开始寻宝呢？一开始直接挑明告诉我有这两组暗号不就好了吗？」
「当初我也有可能在寻宝的过程中错漏了什么线索吧？所以我想说让你从头开始的话，或许能找出什么意外的线索来。」
听到这里，凛香露出怀疑的表情打破了沉默。
「帝野学长，我有问题。为什么星野学姊要设计只有文艺社社员才能解开的谜题呢？以游戏而言，这样不会不公平吗？」
「因为星野学姊只希望特定的对象找出宝藏——寻宝游戏的参加者里，只有小都里老师是文艺社社员对吧？」
「啊啊没错。当时寻宝游戏的成员里知道诗集的人只有老师我而已——然后呢，帝野？暗号解开了吗？为什么星野费尽心机只想让老师我一个人找到宝藏？」
「暗号我已经解开了。其实只要想通了就很简单的。线索就如『天狼星』所写到的：『当它们紧紧相连，绚烂的光辉将绽放而出』。」
将悟拿麦克笔在白板上写下那两串暗号文字。
『＜∩（∩? ?∧∨?J＜ ?≡?J』
『—∪—∪——?|—?————?—』
「把两行的第一个文字凑在一起的话，你们猜会变成什么？」
小都里老师三人向前挺出身子凝视白板上的暗号。
将悟停了一会儿，接着在上面写下新的文字。
「在『<』的左边写下『|』，看起来是不是像『K』呢？」
「啊……」小都里老师和凛香还有滋贺学妹异口同声地轻声叫了出来。
「喂，帝野。方法有可能这么简单吗？」
「小都里老师，你把暗号思考得太难了啦。这暗号的目的是为了传达讯息，只要找出法则就能轻松解开——第二个文字则是这个。」
然后将悟在白板连着写下『∩』『∪』。
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