画油画．已经是多久以前的事了？
最近由于要为学生们创作范本．有时就用广告颤料来描绘出基础框架，在立体构造课上则摆弄着各种素材，都只是停留在这些阶段而已．
这一次．她终于能达到接近完成的地步了．然而．就在这时候
随着喀啦喀啦的拉门山响起．开朗的声音从外面涌了进来。
因为这是一所国内也很少见的，拥有美术系专业班的高等学校。所以一个个现出身姿的学生们都有着个性十足的打扮；虽然全员都穿着白色的作业服．但是留着奇特的发型和穿戴各种违反校规的装饰品等等．就连提醒他们注意也会觉得只是白费力气．
尤其是四月份刚入学的视觉设计(VisualDesign)科一年级生通称VD1的学生们，全都是让教师们感到头疼不已的问题学生。
啊哈，耶麻本老师．你在画什么什么呢？
刚走进实习室。问题学生的代表就把头伸到了拉乌和画布的中间。
被打断了作业的拉乌不禁皱起了眉头．
什么什么
什么什么？No!你是在画什么什么呢？
VD1班、学号二十八号．田央萌萌、她的行动经常令人感到费解。而且更不幸的是，VD1的学生基本上没有一个是能以常识去理解的．所以事到如今也没必要在意了。
呜哇．感觉好认真哦，好像灌注了灵魂一样嘛！
明明自己提出了问题，可是却沒有老实等待別人回答的打算。以语尾部分特別加以强调的口吻说完，萌萌就仔细观察了一下画布上的画．
从粉红色的运动衫衣领下．露出了充满十五岁的椎嫩感的颈项。富有弹性的脸颊上还画着momo字样的脸部绘画。
这个．是女人?不，是男人吧?嗯?从远处看的话动物?不对，从更远的地方看上．就好像翅膀图案一样
拉乌放弃了完成这幅画的打算．把笔插回到笔筒里面．然后一边叹
气一边收拾起道具来。
作品只是无聊的错觉画而已。
咦没有那凹事啦。这个已经相当惡心了嘛。
难道在你的脑子里．错觉画就等同于惡心吗虽然也未必是错误的理解。
自己也经常觉得．这实在是一种阴沉郁闷的语调：如果只是机械性地让声带发生震动还好．现在的声音却低沉得简直就像要把听者的活力吸干一样。
你在响铃之前给我换上作业服再过来否則这室课我就不给你评价。
嗯就这样也行啦．主题是现代教育现场、自由和流行的融合嘛!
拉乌一手抓住了萌萌的脑袋．把她从画布前面拉开。
我不会说第二次了
这一类学生．只要一旦手下留情的话．就一定会越来越得意忘形。虽然在这种学校里应该更尊重个性。但是教育他们遵守规矩和培养协调性就是教师的职责。
尤其田央萌萌这个学生是有过前科的．在入学典礼当天煽动其他学生．把庆祝入学的康乃馨拿来摆在教师办公室前的走廊上铺成了一条花道。本人虽然坚持说是花卉艺术．但是如果把这种具有影响力的学生放着不管的话，就会很容易乱套了。
老师你说这种话也没什么说服力嘛!
但是萌萌却没有就此退缩．她把手搭在墙边那个石膏像的肩膀上，换了一种声调说道：
你说的没错，萌萌．她那美丽的姿态就像朝阳一样耀眼．令人不堪入目。
不堪入目连这个词的用法都弄错了。
虽然就算给她指出来也是白费唇舌，不过既然她这样说的话，还真是有点在意。拉乌装作确认瓶子里的残余油量，通过玻璃表面确认了下自己的容貌。
因为出身于东南亚的关系，偏黑的肌肤颜色是没办法改变的。嵌入了银色网丝的头发，呈现出黑银相间的条纹花样。在白色作业服下面穿着的衣服，虽然大胆地敞开胸口，但毫无疑问是一件正式的西服不过素材却是由塑料做成的。
不愧为女教师！就是这种感觉？真是令青春期的高中生不敢正视啊！
连理会她也觉得麻烦起来，拉乌索性无视她的存在．继续收拾着油画的道具。萌萌虽然一脸不满．但还是为了换上作业服而走出了教室。
铃声很快就响起．开始上课了。
今天的主题是应用现代技巧进行的表现方法滴洒法、版印法、蒙板法等各种各样的技法
二十三岁的耶麻本拉乌是新住教师．当然不会有担当班主任的班级了。
但是由她负责的课程也不少比如表现想像演习、设计史、造型论和艺术疗法论等等。而且因为管教的都是一些让人头疼的学生．所以她每天都过着繁忙的教师生活。
各种手法都有其自身的特色。不过这里最重要的问题就是，这只是单纯的技术至于要表现出什么样的画面．要描绘出什么样的作品，都没有必要拘泥于具体模式．
不仅仅是教会学生们知说，她同时也学会了以自己的想法来进行授课。
不拘泥于具体模式虽然说起来很简单，但实际上是非常难做到的。因为只要是人类，无论是谁都会有先入为主的观念。所以，没错
拉乌注视着坐在椅子上的其中一个学生，眯起了眼睛。
偶尔