第二卷 狮子怒吼着:毁灭吧,灵魂! 第四章 难以攻陷的第二校舍

的地方,是第一校舍一楼角落的学校职员室。如果在教室里的话,会被风纪委员追赶,即使躲藏在空教室里,风纪委员不知为何也会找上门来。而顶楼或后花园当然也被指定为他们的加强巡逻区。比起昨天,校园里面确实是变得很难熬,还有,风纪委员的人数也确实是比昨天增多了。根据传言,似乎也有学生明明不是正式委员,却自称风纪委员而擅自进行取缔行为。他们所说的取缔,只是单纯地欺负平时就看不顺眼的学生,让校园治安走向恶化。而现在在墙壁的另一侧,走廊上也都可以听到人类的悲鸣。

  真是很伤脑筋啊

  正在午休的学校职员,将热水壶中的热水倒进杯面里如此说道。虽然不知道是真是假,但当他匆忙地从自称风纪委员团体的追踪逃离时。在走廊上碰到这位职员。他让京介躲在他那日照充足的房间里。那位职员说虽然做这工作已经二十年了,但我从以前就很宠不良少年喔。在这个房间里,除了京介外,还有好几个品行好像不太好的男学生。他们正感觉不太舒服地静静端坐着。

  背部靠着壁纸剥落的墙壁,京介集中精神确认昨天在本家拿到的资料。而职员说着即使用艰涩的表情用功,也和你不搭轧啦,只泡了杯茶给京介之后,就不再和他说话。

  那只黑狮子的正式名称,好像是叫役使型术兽残杀二类?改良版三号。就像昨天家长秘书也说过,它是一个叫本家所属法术研究部分室的部门,所制作出来的个案。个案一一没错,在资料里都是这样称呼黑狮子的。而他认为那不是动物,似乎并没有说错。

  根据资料记载,分室在这几年似乎正在独力开发名为合魂石的道具。若是对那个道具念出制式咒语使之启动,就会具体呈现不存在于自然界的物体。至于会出现什么类型,则似乎是根据石头的种类,分室现在也正在制作各种样本。而役使型术兽残杀二类?改良版三号就是其中一个样本。

  那只黑狮子是开发失败的个案,这点在资料中已经言明了。原本具现化的物体并不存在意志,且不可能以自我想法来行动。但因为开发中的疏失,使得具现后的黑狮子出现自我意志,并从实验场所脱逃一一之后它和长谷是如何相会的,这在资料里当然没记载。

  不过,黑狮子会顺从长谷命令的理由,由资料中可以想见一二。合魂石的使用方法是根据具现个案而有所不同的,关于役使型术兽残杀二类?改良版三号就如同名称所示,似乎是会遵从它认定为运用者之人的命令,且只会实现所有破坏行动。而运用者的设定,是由以人声将自己名字烙印在它身上的人来完成的。所以不光是术者,连一般人都可以执行设定。

  虽然具体呈现的个案是接受运用者命令而行动,但听说动力来源是运用者的精神力。当设定运用者之际,因为彼此脑内会产生出共同信号,像这样或那样一一在资料上是很难具体解释清楚,但简单的说,就是运用者愈是抱持着强烈的攻击情感,就愈能提升具现化个案的攻击力。

  而长谷因为校园取缔活动关系,从平日就有股快要郁闷致死的热情。现在黑狮子的攻击力。可以想做是长谷以个案为媒介。京介心想,如果运用者变成丰花的话,这世界会变成什么样子?不光是在校园里,即使面对全世界也要挑战的丰花如果得到这样的武器,恐怕世界会连发呆的时间都没有就迎向毁灭了。想到丰花在一片荒芜的大地上独自矗立,并向天空比出胜利手势的模样,就让人不自觉地背脊发凉。

  个案的最后一个特征,是会让光流脉的力量无效化。它似乎可以利用呼气和声带所产生的振动音,使正在面前启动的法术抵消。京介抱持着疑问思索着,为什么要创造出这种个案?而关于它的最后特征,除了与光流脉使者对抗之外,还有什么其他用途?不过他明白,本家内的部门打算进行什么研究与自己无关,且埋怨也不可能会有效果。他自己只能以接受指令书的术者的身份展开行动。

  将资料收进制服口袋里,京介叹了口气。本来他想在昨天晚上浏览资料并拟定对策的,但因为回学校一趟进行净化,回家后又代替丰花轮值做晚餐,而输掉麻将后回到家里的父亲,又在玄关前开始大哭大闹的关系,所以他先将爸爸拉进家里后,就筋疲力竭地睡着了。不过,如果昨天晚上就看过资料,他一定会无法成眠吧。

  要吃吗?

  职员拿出了杯面。虽然没有食欲,但京介还是接过杯面,并把免洗筷掰开。而其他的学生也都拿着杯面,端坐着吸食面条,并发出唏哩呼噜的阴郁声音。

  京介搅拌着面条,开始沉思。昨天接到指令书时,丰花正晕倒在床上,虽然清醒之后有对她做过说明,但心想反正她一定会宣称我才不干,所以京介打算一个人去完成指令。关于指令的内容,想得乐观点是非常单纯的,就只是一一打倒黑狮子而已。但若是悲观点,这是一个让人不知该如何是好的绝望内容。要如何打倒连法术都无效的对手?下次或许就会被它咬死了。然而,要是今天再不想个办法完成任务而被严重减薪的话,铁定还是会被丰花杀死的,自己已经只剩下被杀这条路可走吧一一不管京介再怎么思考,结果都是致死的悲哀。

  在这所学校呢

  打了个喷嚏,让汤的表面掀起波纹后,职员轻声说道:

  因为校规马马虎虎的,所以敷衍度日的孩子也很多,但我认为大家都是本性不坏的孩子啦!

  我也这么认为。

  望着从杯面飘起的热气,京介点头表示赞同。在领有包括虹原高中在内一带,矫正术者的负责区域后经过了一个月,在这段期间的校园里,因为学生的恶意情感而产生闭塞的事件,只有区区几件。在人群聚集的地方会有各种不同的想法打转是理所当然的,而因为负面情感的堆积,影响到光流脉的病例也常常发生,这在术者之间被视为一种必然。因此,在大都市或繁华之处,要让拥有相称力量的矫正术者来担当负责工作,应该是由本家的人事课来做调整。

  虹原高中确实不能称为在附近评价良好的优秀学校,事实上,即使是由身为学生的京介来看,也感觉得出来放纵的学生比认真的更多。虽然总是在某些地方有人正在大闹,但没有产生闭塞的理由,是因为在当事人或周遭的学生中,拥有享受生活心情的人比较强势的关系吧。

  今天从来到学校之后,京介就不得不进行数次的净化工作。自失去之后,他又再次感觉到平稳的可贵之处。

  但当风纪委员的那孩子所说的意见,我也不是不明白啦

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