第五卷 学园最长的一日 第三章 徘徊

裁判身分观看比赛的深行,见识到高年级生的本领后,不消多久也理解了封住棋格的趣味性。棋子的行走方式有很多种,借由移动时花费心思,逐一布下对己方有利、但对敌方不利的棋阵。

  (……需要有能够计算机率的头脑呢。还有战略,也要综观全局……)

  深行忍不住认真起来,自己也想坐在凳子上比赛。

  公主将军也轮流坐在棋盘前。深行聚精会神地望着她,可以清楚看出真响的聪敏。

  真响也跟深行一样,确实吸收了一路比赛下来的所见所闻。她几乎不曾没有察觉到好的行走方式,进而随便移动棋子。即使掷出的骰子点数不佳,她也会临机应变,顺利度过难关。而且就算很遗憾地输了,她也会大方地付之一笑,不会太过计较得失,彻底当成只是普通的桌上游戏。

  (宗田真是个厉害角色,虽然很不甘心……)

  深行暗暗心想。听了她方才的提议,他更是不由自主重新审视起协议对象。

  不仅聪明,还是美女,深行也非常认同她的美貌。之所以想加入SMF,主要原因虽是想了解她的神秘背景,但如果对象是他完全不欣赏的女孩子,他也不会加入。

  真响是个依自己利益操控他人的女生,也会毫不留情地测试他人。但是,她并不是阴险狡诈,也擅长体察他人的心思,所以不由得就无法讨厌她,也会默许她的任性妄为。

  (……和那家伙交往的话,就算只是伪装,也不会无聊吧。)

  坦白说,至今深行与女孩子约会,从未发自内心觉得开心过。从国小高年级起,有很多次都是女生主动提出交往的请求而去约会,但他和每个女生都无法长久交往。即使有些欣赏,也不曾迷恋到满脑子都想着对方。

  (……但姬神另当别论。)

  深行急忙撇开姬神。所谓的约会,不该是那么蛮不讲理、那么可怕的事情。

  (与之相比,既然我们都不迷恋彼此,答应宗田的协议也不错吧……)

  深行恍惚出神地想,紧接着忽然思索自己究竟想做什么。

  他知道自己做事圆融周到,擅长察言观色,也习惯隐藏真心。只要不怀好恶地广泛涉猎,反而不论做什么都比他人拿手,所以这个倾向也更是强烈。

  和宫一事也一样。就算如此奇异,但只要他努力让自己习惯,就能习惯。纵使开始一起行动,也不会彻底悲观,总在内心深处想着,不久后一定会船到桥头自然直。

  (……我也能够怀抱着秘密在这世上活下去。就这方面而言,我确实可以与宗田携手合作。)

  深行对雪政的强制很感冒,但撇开这点不说的话,不论自己选择哪条道路,他都还算能得心应手地在这世上存活下去吧。为了尽早自立自强,他想有效率地利用到手的事物。可是,正因为这种个性,他也觉得连自己也搞不明白自己真正想做的事情是什么。

  (铃原的话……)

  与自己相比,他认为泉水子几乎没有选择。

  她是笼中之鸟,也是试图逃离牢笼的人,就连未来也只剩下狭窄的道路能走。不过依据不同的看法,她可说是尊贵到甚至不能对等而视;又依据不同的看法,她又比任何人都不自由,且受尽折磨。

  (……为什么她会是个如此两极化的女孩子呢?又为什么和那家伙在一起,我的步调老是被打乱……)

  防卫军的武将们接连惨败。

  四周参观的民众皆认为胜负已定。然而,直到最后的最后,防卫军却出人意表地猛烈进攻。

  功劳最大的人是真响。因为至今防卫军在重要关头,总无法掷出理想的点数,但骰子一到了真响手上,却能掷出期望中的点数,而且不断出现同数。

  在敌方还没有移出半个棋子时就获胜的话,称作全胜:如果落败方还有棋子在分界上,或是还有棋子仍在赢方阵营内的话,就称作完胜,得分各自会变成两倍和三倍。而且,假使比赛前提出了得分加倍的要求,更是会发生教人跌破眼镜的大逆转。

  接到田径竞赛已结束的通知电话时,得分领先的是防卫军队伍。深行宣布比赛结束后,现场不约而同大声欢呼。连获胜的队伍也是比起高兴,更显得大吃一惊。

  深行将对战结果交给负责联系的岛本,接着再打电话向担任田径竞赛裁判的星野报告状况。

  急急忙忙为裁判工作最后收尾时,真响朝他走来。

  「靠着宗田的运气,真是精彩的反败为胜呢。」

  深行掀起面纱说完,真响微微一笑。

  「不是我,最后掷骰子的人是真澄喔。你没看出来吗?」

  深行不禁眨一眨眼。明明他一直注视着,却全然没有发现。

  「……神灵也会比赛吗?」

  「不是啦,真澄只是排除不好的东西而已。因为我发现有人用了某些方法,导致防卫军队伍的运气变不好。一咏唱被甲护身印的真言后、真澄就出现了,替我赶走了奇怪的妨碍。看来不只有马场变得跟平常不一样喔。」

  「这也是阴阳师结界的关系吗?」

  「应该吧。不过,这下子已经知道真澄破解得了,所以也就不用太过担心。只是……」

  真响的神情非常疲惫,用力叹一口气后说:

  「在学园里借用真澄的力量,果然很消耗体力。昨天和今天还好,但到了明天,我大概会睡得不省人事。」

  「这么说来,之前真澄教训高柳那一次,隔天你和真夏也都没有来上课。」
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