msp;她在说什么？有村同学，为什么会对这个人……
“那么，这一位这一位你应该知道吧？”
说完，百濑拿出最后一张纸给她看。
“啊，我知道——这个也是吹奏乐部的人——但是我现在想看悠斗前辈的照片！”
有村同学将百濑递出的纸挪开，再度开始凝视刚才的那张照片。
“嗯呵呵——好帅啊——柔顺的头发、酷酷的眼镜——但其实是个热情的人这种反差也很可爱……啊——真是的，为什么拒绝我呢……”
“请、请稍微等一等！”
我慌张地开了口，同时捡起有村同学扔掉的纸拿给她看。
“你、你在说什么啊有村同学……这个……”
“什么？”
“这个……刚才掉的这个——这才是宫代君的照片啊？”
“……哎？”
她的眼睛睁得圆圆的。
“现在有村同学看的……是别人啊……”
——对，我现在手上拿的才是宫代君的照片。
而有村同学满心欢喜看作是“宫代前辈”的——不是宫代前辈而是前天在站前演奏的，另一位美男子——负责长号的男孩的照片。
“哎……哎？”
不明就里的有村同学眼睛直打转，百濑开始对她解释了。
“还是按顺序来说吧。首先最开始，这位助手在观看前天的站前演奏时，说‘大提琴男孩很帅’的时候，我第一次察觉到了什么。”
“是、是么……”
脸露困惑的有村同学含糊地应和。
“确实，客观上说在吹奏乐部里有几位称得上美少年的男生，很平均的分散在每个乐部。但是，吹奏乐部不可能存在‘大提琴’帅哥。或者说——吹奏乐部的组成部分里根本没有‘大提琴’。”
“……哎？”
我忍不住大叫一声。
“吹奏乐部使用的弦乐器是大致是倍大提琴，偶尔也会使用电贝司。实际上，在宇田路中央高中的吹奏乐部，负责倍大提琴的也只有三个人。没有其他可以被误认为‘大提琴’的乐器。所以我的助手一定是，将他们中的一名男子成为‘帅哥’，我就是这么想的。”
……是这样啊。
我还以为个子大的提琴全都叫做“大提琴”呢……那个叫做“倍大提琴”啊，第一次听说的名字……
“然后是第二点，‘注意音程很困难’”这一条有村同学给宫代前辈的留言。的确，要控制铜管乐器的音程需要很好的技巧。不仅要用手边的活塞调节，还需要细微的改变唇形和呼气的力度。但是——前辈。”
“哎，啊？”
突然被叫到，我发出了奇怪的声音。
“对于小号，你有音程很难控制的印象吗？”
“……啊——”
抱着胳膊思考了一下。
“好像没什么印象……那个，我只能想到按下手旁边的活塞就可以普通的改变音高的感觉。”
那个乐器上像活塞的东西记得大概有两三个。只要按下那个音高就会上下变化，印象中不是特别需要技巧。
“说的是啊。我以前对此也是大致相同的认识。但是，明明对乐器本身并没有什么兴趣的有村同学，却觉得‘控制音程很困难’。在这里感到了违和感的我，得出了某个假设——有村同学。”
“……怎么？”
“这件乐器的名字叫什么？”
说着，百濑再次从文件夹里拿出纸。上面印着只要按下活塞就能改变音高的小型铜管乐器的画像。
“……喇叭？”
有村同学歪着脑袋，回答没什么自信。
“那么这个呢？”
百濑继而拿出的，是用手滑动调节来使音高升降的铜管乐器的画像。
“……这个，是小号吧？”
有村同学含糊的回答。
“我，是这么以为的……”
“有村同学。”
百濑收起纸张，叫了她一声。
“现在给你看的叫长号（trombone），之前给你看的叫小号（trumpet）。”
“……”
（注：各位可不要以为有村是傻到家的女孩，日文是使用英文的片假字来称呼这两种乐器的，对完全不了解乐器的人来说叫错名字很正常——这真是汉语的巨大优越性呀）
“有村同学一直把长号，用手旁的滑部来升降音程的铜管乐器，误认成了小号。询问悠斗前辈的名字时，有村同学是向同班同学的吹奏乐部员询问‘小号手帅哥’对吧？”
“……嗯。”
“就是在这里发生了偏差。就是说，实际上你一见钟情的对象与你在ProfBook上交流的人，完全是两个人。”<