有的流浪猫这个身份。渐渐地在这条路旁腐朽。
就只是这样而已。
这就是一只流浪猫的一切。
阿波罗是这样觉得的。
－－不过，有人跑近阿波罗身边。
是个人类。
接着，他也不管自己的衣服会沾上阿波罗的鲜血，就把它抱起来。
他就是目击整个意外事故的人－－宏。
宏为了帮助阿波罗，立刻跳上一辆计程车赶忙前往动物医院。
到医院之前，宏不断对阿波罗说：
“你要活下去，一定要活下去。拜托，你要活下去啊！”
他祈求着。
虽然那是非常微小的声音，却是一个真诚的请求。
阿波罗像是受到那个愿望引领般奇迹似地捡回一条命。
它被人类遗弃，几乎命丧人类之手。
却又被人类救回一命。
阿波罗一睁开眼睛，就看到眼前小女孩的双眼。
只是，那双眼眸暗淡无光，让人觉得既空虚又梦幻。
总觉得跟它自己很像。
小女孩伸出手，摸了摸阿波罗。
少女温柔地抚摸着它。
“我们或许很像。”
它已经没有意外时的记忆了，可是，腹部至今仍留有手术的疤痕。
在这之后，没有名字的猫咪就得到了“阿波罗”这个名字。
然后－－它第一次有了家人。
第一次感到自己活着。
也许是它第一次感到有人需要自己。
它这样认为的。
圆圈里。
圆圈外。
那是满是补丁的圆圈。
那是脆弱、易碎的圆圈。
不过，每个人都需要它，想要拚命地守护着它。
那是脆弱、易碎的圆圈。
莲独自在教室的一个角落发呆，风景映在她的眼里。
幼稚园的小朋友们配合老师所弹的电子琴声，唱着歌。
他们的歌声五音不全却很纯真。
小朋友们都在教室的正中央围着老师和电子琴，只有莲一个人孤独地远离他们站着。
莲上的幼稚园一如它的外观般老旧，其中还有小朋友画上去云的刻痕。
像是要掩盖这些刻痕般，从墙上，甚至到一部分的窗子上，都贴满了园生绘制的画作。而且，每一张画都有老师特地加上去的评语。
也许以幼稚园的经营方针而言，他们是希望能够藉由这种方式向家长们展现如何尽心尽力地照顾孩子。
虽然这项工作很辛苦，但幼稚园老师们并没有让小朋友看到那个部分。
就这样，老师今天也跟着小朋友一起唱歌，和她们最爱的孩子一起度过时光。
不过，尽管老师这么为孩子着想，莲还是不领情，只有她一个人不唱歌。
莲心里想着：
为什么？
到底是为什么？
明明我就不想唱歌，为什么非得要唱呢？
莲觉得那些小朋友和老师唱歌的样子，看起来就像是远方的风景似的。
总觉得这像从电视里看到的景象，一点儿也不真实。
这个近在眼前的景象，对莲来说感觉上并不是属于她“这一边”，而是在远方的“那一边”。
她的现实：永远就只有她跟阿波罗在一起的时间、空间，只有这些才是现实的“这一边”。
不过，以其他人的角度来看，这一切全都是被当成理所当然而存在的现实。莲不守规矩的行为，当然看起来就极不合理。
即使上幼稚园已经过了三个多月，不合群的莲还是让那些老师伤透脑筋。尽管如此，那些老师还是很有毅力地想打开她的心房。
然而，莲依旧紧闭自己的心扉，没有对任何人敞开。
有一个陪小朋友唱歌的老师（弹琴的是另一位）走到莲的身旁。
“小莲，要跟大家一起常喔！”年纪还很轻的女老师说。
“不用了。”
可是莲却把今早对父亲说过的台词，用同样的语气再说了一遍。
“你看，很好玩喔？大家都在唱歌耶？”
虽然那老师一脸为难，但还是设法想让莲加入其他的小朋友。
“我不是说过不用了吗？”