第二卷 ➤第二章:摄影·取材不成问题!

我!」

  「诶……?」

  被这么一说,注意力放在了凛凛身上。刚刚因为相酱的关系没有发现,她早就换好了衣服。纯白的衬衫搭配黑丝裙。敞开的衬衫能看见胸口,裙子则是相当短的迷你裙。加上短裙侧面的分岔设计,能隐约窥探到肉感十足的大腿,另外,装饰眼镜使她散发一种聪慧的气质。

  女教师的角色扮演吗。手上的教鞭,进一步证明了我的猜想。

  但是——先前的魅魔也好,为啥这里的衣服感觉都怪怪的啊? 这里也有用来进行AV(注)摄影吗?

  (译者:原文自主规制,但我不想)

  「哼哼。 怎么样? 学长——不对,奏太君。老师我的穿著,帅气吗?」

  凛凛将得意的推了推眼镜说道。

  「奏太君 。让我来告诉你梯形的面积公式吧。是上底+下底 * 高 * 2喔。知道了吗?」

  凛凛不仅限于装扮,还打算展现自身的智慧。看来是彻底融入教师的角色了。

  「这样啊,谢谢你。顺带一提,梯形面积公式是 上底+下底 * 高/2喔。 明白了吗?」

  「诶诶!? 啊咧……? 是那样吗……?」

  (译者:你都高中了啊小可爱)

  这人不行呀。与其说是帅气,不如说像个小笨蛋啊。

  「那,我来问个问题。『带来影响、造成影响(注)』的英文是什么呢?」

  (影响を与える、影响を及ばす)

  「啊,额……?是什么来著……?」

  「第二题! 1467年,说到当时室町时代著名的事件是?」

  「室町时代!? 啊唔,诶……? 那是,什么时代啊……?」

  (译者:室町时代<西元1336年-1573年> 源起于在京都建立的室町幕府)

  「第三题! 迟到惯犯的山田对班导说出最具冲击性的藉口是?」

  「突然的送分题!? 我想想……我以为是10点开店的说!」

  「好的结束~! 恭喜0分!」

  「鸭蛋!? 最后的答案是太无趣了吗!?」

  不是,你倒是在意一下自己没什么常识这点呀。最后的只是我瞎编的题目啊。

  「很遗憾的,凛凛,你要当老师太困难了喔。会变成学生们的玩具的」

  (译者:学生的性处理……抱歉失言了)

  「呜哇啊啊 ! 学长欺负人! 人家也想站在教坛上得意一回的说~!」

  因为这种理由立志当老师,底下的学生也太可怜了。

  「不过……穿成这样感觉不赖喔? 怎么说呢……有点性感的味道」

  「咦……? 你是说真的吗!?」

  「啊啊。与平时的凛凛不同,聪颖的形象感觉特别可爱。真要说的话,朝气满满的的傻女孩忽然间散发出知性感,这种矛盾的反差感让很惹人喜爱呢」

  「那个……人家现在应该要开心对吧? 还是说该发泄一下自己被当成傻瓜的怒火呢?」

  「不,不是! 误会啊! 我只是在举例而已! 举例!」

  看见微笑的握紧拳头的凛凛,我慌忙地解释道。实际上,这套衣服确实很适合她。应该说,真的超可爱的……!要是可以的话,自己都想拍张照保存了。

  「凛凛要是满意,直接穿这套去摄影我认为没什么问题。至少,我自己觉得挺适合的」

  「这样啊……。那这里就老实的感到开心吧! 不过呢,人家想穿看看别的衣服后再决定!」

  凛凛露出开朗的笑容。恩。果然她最适合微笑了。不论什么衣服,只要有这份笑容相信绝不会难看。

  凛凛随后回到了更衣室。

  很恰巧的,这次换宁宁酱探出了头。

  「那么,我的打扮如何呀?」

  「啊,宁宁酱。你选了什么…诶诶诶诶诶诶诶诶诶!?」

  看见她身上的衣服时,发自内的叫了出来。

  要说为什么,只见宁宁酱身穿背心与迷你裙……以及背后的鲜红色书包和头顶的黄色通学帽(注)。

  (日本小学生上学时的帽子,意在提醒路上的车辆、行人注意)

  「怎么样……? 看起来可爱吗? 呵呵……」

  「不是,你都穿了些什么啊!? 为什么要背那种小书包……!」

  「当然是因为是这种角色扮演喔。小书包配帽子可是小学生的时尚呦♪」

  不不,很奇怪啊……绝对很奇怪啊……! 说起来,这里连小书包都有啊!? 饭岛小姐,你说过没有奇怪的服装对吧!?

  「坦白说很难为情……但想说很有惊喜感」

  是啊。很有惊喜感。根本就是惊喜的聚合物。

  宁宁酱的体型能说已经完全是成熟的女性。一名成熟女性背著小学生的

上一页目录+书签下一页