br />
“……我是非常认真地在讨论。老师请回答我的问题……如果那是事实，要如何不置之不理呢？”
老师做了两三个深呼吸……平缓地开口说道。
“首…………首先，为了确认情况，去北条家进行家访。”
“很可能会被她的叔父怒斥，然后赶出来……算了，先别管这个，假如见到了叔父和沙都子，接下来怎么做？”
“接下来问明真相。如果确认那是事实的话……就进行指导。”
“请不要用指导这个意义模糊的词。具体要做什么？”
……尽管我的话语火药味如此浓，老师仍然保持克制，心平气和地听着。真是个好老师啊……知惠老师这个人，是个真正为学生着想的好老师……可是，她没有任何拯救沙都子的力量和权限。如果凭借正义感做出冲动的事……什么都解决不了，只会让事态变得更棘手。
…………老师抱着手……像是在集中精神一样闭着眼睛，沉默了一阵……当她再次睁开眼睛时……眼神中第一次了出现严厉的神色。
“有儿童福利法这部法律。这部法律上明确规定了任何人不得虐待儿童。”
“好象是吧，然后呢?”
“报告县里的儿童咨询所。刚才前原你说会被赶出来，是吧。必要的西，可以请儿童福利机构的警官同行。绝不能向恐吓屈服。’
“儿童福利机构里的人，是在取得联系，并且提出申请之后几天才来吗？”
“是当天来，因为他们的工作就是为儿童的安全提供紧急保护。”
“我知道，但那是在他们认为紧急性的情况下。否则……就会和老师一样，进行指导，观察情况哦!?观察之后，把沙都子留在那里，而沙都子的叔父心情变得更糟。”
“…………阿圭，你说得有些过分了。”
即使是正确的，我的话也太不留情面了。魅音小声地责备了我。
“我没说谎吧。好象是去年还是前年，儿童咨询所的人前来调查时，不正是那样的吗?结果如何?……我想，老师和魅音比我更清楚吧？”
……很明显，这次的话说得过重了……已经完全是争吵的语气。明明要在得到拯救沙都子的保证后才说的，却和一开始就说出来没什么区别。
老师看了看表，站起来、拿起校长桌上的电话话筒。
“…………你好，请接内线3455。”
“……没关系吧，阿圭?……真的……没问题吧？”
已经晚了，骰子已经掷下……能做的，只有祈祷。
“啊，承蒙照顾，我是雏见泽分校的教员知惠，请问指导室的渡边主管在吗？……啊，是的，有点急事，非常紧急，所以想和校长联系……好的拜托了。请转告说这是紧急情况，拜托您了。”
老师放下话筒之后……就象我经常做的那样，反仰着头做了个深呼吸。
“……我再问你们两人一次……班上的流言，全部都是真的吗？”
“…………是的。昨天，我到沙都子家去了，真实情况是什么，我都亲眼看到了。”
老师轻轻点头，她的眼神是严肃的。
“接下来就交给老师办吧。沙都子的事老师总会有办法的。”
“……总会有办法?请别用这种敷衍的语气。不是总会有办法，是绝对要想办法！！如果还是观察情况的话，老师准备怎么负这个责任！！”
在我怒吼的时候，电话响了。没等我说完，老师就拿起话筒。
“……你好。啊，抱歉……正在研修…………是的，关于北条沙都子的事吗……好的。”
老师做出你们两个可以回去了的表情……魅音准备出去，而我停住了脚步……为了不让老师说出暖昧敷衍的话，我有义务监视着……如果她把关键的地方避而不谈的话，就算是抢，我也要把话筒夺过来，把真实情况告诉校长。
“…………是的。不……还没和咨询所那边……是的。虽然还不能确定…………从班里的学生说的情况看，好象很严重。”
“不管严重不严重!!赶快点!!现在就想办法!!要报告的话向哪里报告都一样!!不过，如果还是观察情况的话，我可不会就这么算了！”
我的怒吼，老师和话筒另一边的校长都听得到……沙都子身处的状况有多么危险这件事，至少他们已经明白了。
“前原同学，这个我明白!会好好转告的!班长，带前原同学回教室吧。”
“啊……是。走吧，阿圭，接下来就交给老师办吧。”
“……………一定……记住了。”
到了最后的最后，我一直盯着老师……知惠老师似乎被我的气势吓住了……笨蛋，现在不是被吓到的时候……赶快点头让我放心啊。
不过……已经交给老师办了……接下来……只有祈祷。
……魅音把职员室的门关上了。
命运的骰子已经掷出。
……向公共机关报告那样的事，原来是想极力避免的，因为我担心那样做反而会把事态变得更危险……而现在，却如此干脆地做了。由于我一时的冲动……导致失败了吗……如果我保持沉默，交给总是冷静沉着的魅音处理就好了。
……我想起了因说咖喱的坏话而受