「——佐伯。」
这堂课结束之后，小迫老师唤了一声蓝伯特的名字。
「你今天是值日生吧？」
「对，好像是我。」
蓝伯特应了一声。
这座托尔巴斯神曲学院跟一般的国高中一样。也有值日生的制度，今天刚好轮到蓝伯特。不过托尔巴斯神曲学院的值日生说起来不过就是在「真的有什么杂事要帮忙处理的时候」才有事情要做，所以在被小迫老师问到这件事情之前，蓝伯特根本也忘记自己今天是值日生了。
「可不可以请你帮忙把今天的讲义拿去给塔塔拉？他住在学生宿舍，就请你回去的时候顺便去一趟，好吗？」
「是，没问题。」
蓝伯特很干脆地接受了小迫老师的请托。
他生于家境富裕的商人家里，因此不住学生宿舍，而是独自在外头租了一问公寓。学生宿舍虽然便宜。离学校也近，但在硬体设备方面则显得陈旧而不堪使用，所以托尔巴斯神曲学院也有准备一些用来租给家境比较宽裕的学生的出租公寓；而这些出租公寓因为隔音设计比较完备，所以利用的学生也多。
「啊……对了！」
小迫老师怱然像是想起了什么事似地，伸手探进自己的公事包。取出一份装在资料夹里、约有十几张的纸叠。
「这个也顺便帮我拿给他吧！谢谢。」
「这是什么？我可以看吗？」
如此询问的蓝伯特只瞟了一眼就知道那是什么了。
是乐谱——而且是手写的乐谱．大概是那个叫做塔塔拉．佛隆的学生写的，看一眼就知道制作得非常工整。
乐谱基本上是以固定符号和一些固定形式写成的。即使是实习成绩不好的学生，只要学科成绩优秀，要写出工整的乐谱其实不是难事——至于好不好又是另外一回事了．
「这是塔塔拉上次交给我的作业。」
「喔？」
「有些地方我一时之间不知道该怎么评价，犹豫了一下，所以现在才还给他。」
蓝伯特觉得稀奇。
小迫老师评判乐谱的速度很快，几乎都是直觉式地马上给予正评或负评；虽然这样的判断方式看起来有点不合理。不过凭着丰富的经验，小迫老师给的评价基本上是不会有错的。
因此，小迫老师会觉得犹豫而不知道如何评价这份乐谱——绝对是非常少有的事。
「总之只要交还给塔塔拉就可以了吗？」
「对。」
小迫老师点了点头后．便朝着教职员办公室离开了．
今天的课就这样结束了。
蓝伯特毫不在意地看着乐谱，以单手抓起自己的包包，朝着走廊那头迈开脚步。
「…………」
回过神来——蓝伯特发觉自己竟然停驻于马路正中央。
起初他只觉得有点奇怪。
蓝伯特一边走在路上，一边无所事事地看起乐谱——由塔塔拉。佛隆所写的谱。
可以清楚地感觉到塔塔拉。佛隆很仔细地雕琢着每一个音符，然而这份乐谱也不过就是这样而已，看上去是很平凡的乐谱——不，应该说写得不怎么好。
然而……
蓝伯特翻着乐谱。
翻了翻：翻了又翻。
当他看完整份乐谱之后，又从头再翻了一遍。
第一次只是轻轻地浏览过，大略地看了一次整份乐谱的结构．
第二次是仔仔细细地端详起整份乐谱的细部。
第三次则是毫无遗漏地连小迫老师标上的红字都仔细看过了。
「…………」
不知不觉中，蓝伯特竞无法自拔地注视起这份乐谱。
基本上，优秀的音乐家——不限于神曲乐士——只要看到乐谱就可以直接在脑中进行演奏，将乐谱上的记号和脑中的声音结合，转换成音乐。
说得夸张一点，他们可以「用眼睛听音乐」。
因此，就算因为什么意外事故或疾病而失去了听力，他们也一样可以作曲；大概就和当我们看
到「苹果」两个字时会觉得它是「红色」，看到「天空」两个字时会觉得它是「蓝色」一样吧。
而蓝伯特也可以「用眼睛听音乐」。
此时他的脑中正回荡着塔塔拉。佛隆所谱的曲子。
一次又一次，一次又一次地……
（如果是我的话会这么演奏……）
一般来说，就算是同样一首曲子，同一份乐谱，只要演奏者不同，便会奏出截然不同的音乐。
因此，当人们在欣赏音乐时，比起作曲家，更会着眼于演奏者的特色。
换句话说，只要有多少人演奏，同样一份乐谱就会有多少种不同的面貌。
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