第一卷 问题五 试描绘两人关系图

你抱持某种至今未曾体验的奇妙情感。

  和感谢不一样,是更加模糊朦胧的情感。

  看来到最后,我们没能解析「恋爱是什么」。

  所以,我不确定这是不是恋爱。

  我不知道这份情感怎么称呼,也不知道该怎么处理。

  不过,我只知道一件事。

  对我来说,你是一个特别的人。

  特别到任何人都无法取代。

  能够认识你,真的太好了。

  真的谢谢你。

  信本身只用了两张信纸,最后的第三张信纸,只在正中央写上「y-x=0」这条算式。在辽阔的空白之中,孤单浮现的短短算式。这条算式简洁、正确地表现出宙的想法。

  看完信的遥,这次真的站不住了。她全身无力,双脚跪在地上。教室地板冰凉的让人感觉寒冷。她双手无力下垂,恍神仰望天花板。日光灯的光直接射入眼中,但她完全不觉得刺眼。眼睛的感光功能似乎急速退化。

  真希难过地看着这样的遥,不久,她忽然倒抽一口气。

  「可是,这样很奇怪吧?记得『恋爱不等式』必须考量『表白被接受』以及『表白被拒绝』的状况吧?但他居然只留一封信,不等回应就跑掉……」

  「『恋爱不等式』有个致命的缺陷。」

  翔打断真希的话语这么说。葵与真希疑惑地转头相视。遥依然心不在焉仰望天花板。

  「很简单。『X』和『PY1+(1-P)Y2』中间,并不是只有『<』或『>』。有时候也会是『=』。」翔继续说下去。他的声音平静得不太自然,似乎在拼命克制颤抖。「我不知道宙究竟用什么方法测量『数值』。不过,要是算式两边基于某个原因以『=』相连,就可以解释他为何做出这种莫名其妙的行动。」

  「恋爱不等式」的致命缺陷……翔的话花费好一段时间才缓缓渗入茫然仰望天花板的遥脑中。

  「恋爱不等式」依照不等号的方向决定该采取的行动,如同魔法的不等式。

  「X<PYl+cl-P)Y2」就应该表白。但是「X>PY1+(1-P)Y2』的时候不可以表白。

  那么,「X=PY1+(1-P)Y2」的时候呢?

  遥被「不等式」这三个字迷惑,所以至今没察觉。

  但是翔说得对,也可能出现「=」的状况。

  不可以表白,也不可以不表白;不可以行动,也不可以不行动。走在狭窄道路的途中,进路与退路同时封锁,甚至不允许停留在原地。宙正是陷入这种状态,受困于没有终点的数字迷宫正中央……

  即使如此,我却完全没察觉……

  「我一定要去……」遥摇晃起身低语。周围的学生们同时倒抽一口气。遥朝门口走了两三步,木下老师连忙挡住去路。

  「等一下,天野,你说要去,究竟是要去哪里……?」

  「……请让路。我要去追宙。」遥无神地说完,摇摇晃晃要经过老师身旁。老师迅速往旁边伸手,在门前构筑防线。

  「天野,冷静一点。神之内应该已经不在家了。他好像是在成田搭中午的班机。」

  「既然这样,我更没空冷静下来!现在就得去……如果现在不去就来不及了……!」遥近乎呐喊般诉说,和至今失魂落魄的语气截然不同。老师只在一瞬间像是被震慑般沉默,接着为难地说:

  「就算这样,我也不能放任学生跷课……」

  「你去了之后,打算怎么做?」

  翔在木下老师说到一半时询问遥。老师看着翔似乎想说什么,但三分头少年看都不看他一眼,走到两人旁边之后注视遥。

  「就算你追到他,也没办法做任何事吧?无论如何,那个家伙非得去那个叫波士顿的地方。」

  「这……」

  遥低着头无法回应。一点都没错。我就算追到他,也没办法做任何事,甚至不晓得该怎么回信。何况到头来,宙根本不希望我回信。现在见面可能会害得宙更加痛苦。既然这样,去追他根本没意义……

  「好了啦,别再一直烦恼了。」

  遥突然被人从身后一拍而踉呛。她惊讶转身一看,真希单手擦腰投以温暖的视线。遥觉得她的眼神好像母亲。

  「只要你心中某处有一点点挂念,那就去吧。」

  「没错没错,与其烦恼不如先行动喔!」葵接着这么说,旁边的翔轻声一笑。

  「成田很远喔,要去就快去吧。」

  「各位……」

  遥没能说下去,只有默默感受三人的好意。接着她迅速转身,像是要以视线射穿般,笔直注视站在门口的木下老师。

  「就说了,我不能准许这种事,要我说几次……」

  老师这番话再度被打断。遥身后窜出的人影撞上老师的腰,狠狠将他推到门外。老师被撞到走廊并排的木制置物柜才总算停住。至此,遥才终于察觉是翔冲撞老师。

  「……去吧。」

  翔将老师按在置物柜,轻声这么说。老师的力气终究比较大,翔随时会被推开。遥不知所措时,真希轻推她的背。下一瞬间,遥回神的时候已经冲出走廊。芳

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