竟如果自己做不到也可以发包。这样的话，有可能真的是信仰吗？例如基于教义，即使技术拙劣，也必须亲手盖庙之类的。唔～～不过就算信仰是国民的自由，在学校创立独自的信仰也有点……」
何况以这种状况，如果是宝石就算了，为什么偏偏要信仰路边的石头也是一个问题……难道只是我与羽川感觉不到，其实那是非常强力的能量石？
「如果是能量石，现在的阿良良木老弟应该感觉得到某些端倪吧……嗯。那么，阿良良木老弟，你对班长妹这么说吧。那孩子听完肯定会理解一切。」
忍野──平常咧嘴笑嘻嘻的忍野，不知为何在这时候露出更愉快的表情。
「暂时停止调查『学校的鬼故事』，改成调查直江津高中的课程表如何？毕竟学生的本分是求学。」
他说。
005
隔天。
我在早上的教室，将看透一切般的专家──忍野咩咩说的话，转达给聪明绝顶的女高中生羽川翼。
「啊啊！」
她似乎理解一切了。
这两人是怎样？好恐怖。
虽然这么心想，但凡庸如我当然什么都不懂，所以在这之后，为了从羽川那里问到真相，我尽量别讲得太失礼。
「怎么回事啊？」
我只有这么问。
「嗯嗯？啊，没有啦，这次的事件是我自寻烦恼……啊啊，让忍野先生与阿良良木看到我出糗的一面了。感觉不只是挥棒落空，而是挥棒落空三振。」
「慢著，我完全听不懂……你出糗了？意思是我疏忽了什么吗？所以说是怎么回事？」
「没什么。虽然这样讲是辩解，但我原本也并不是没质疑过。如果要信仰，应该要更加好好信仰才对……不过御神体与小庙这么粗糙，这种不搭调的感觉，和忍野先生说的『诡异』以及阿良良木说的『毛毛的』连结在一起，我就不禁担心起来了。幸好没发生任何事。」
「羽川，加油吧。你肯定可以说明到让我听懂。」
「就算要我加油……」
羽川露出苦笑。
看来我的拜托方式很好笑。
「总之，只要整理各种疑点，就可以得出一个和平的结论。我与阿良良木至今都把石头当中心对吧？」
「咦？啊啊，嗯……不过，除了石头……有别的东西能当中心吗？」
「所以说是小庙喔。小庙。」
「小庙……？」
「对，小庙。别把石头当中心，而是把小庙当中心思考，就不需要劳烦到忍野先生了。」
没什么劳烦不劳烦的，那个家伙只是在废弃大楼听我说话而已……
「就算要我以小庙当中心思考……这么做会怎样？那种破烂的小庙……」
「嗯嗯。换个浅显的说法，那颗石头应该不是为了供奉而放进小庙，是获选为放进小庙的物体。」
「……这两种说法有差别吗？」
「差别可大了。小庙始终是容器，小庙本身不是信仰的对象。至少这件事基本上和奇妙的信仰无关。」
「可是，这也没什么两样吧？如果你说和信仰无关，反倒变成是某人企图伪造信仰吧……」
「不，这是误会。」羽川说。「因为到头来，那间小庙从建造的时候就不是小庙。」
「…………」
「关于直江津高中的课程表……嗯，用不著重新调查，我在报考之前就调查过一次，所以很快就想到了。」
她果然做过这种事。
我不寒而栗。
「你想想，一年级不是有选修形式的艺术课程吗？我当时选了美术，不过艺术课程除了美术，不是还有书法与工艺吗？忍野先生建议我调查，我觉得就是在暗示工艺课程的内容。」
「工艺……？」
「嗯。总之，就是木工之类的课程。而且工艺课程包括了……小屋的自由创作。」
「…………」
「我没有实际上过这堂课，所以不太确定，不过总归来说，我觉得那间小庙就是在上课时制作的小屋。」
「…………」
「而且就成品看来，应该是失败的作品。接下来是我的假设，但是当时发生的事应该差不多吧。某个学生在工艺课制作小屋，可惜失败了。就算失败，但这是在课堂上制作的成品，所以老师要求带回家。不过就算带回家也只会扔掉，所以这个学生前往垃圾场，想要偷偷扔在学校。在这个时候，他经过花坛附近。」
确实，那座花坛旁边就是垃圾场。
教室垃圾桶没办法扔那么大的垃圾，所以一般都会选择直接扔在垃圾场。
「经过的时候，他看到那颗石头……不，或许和我一样差点被绊倒。总之他发现大小刚好的石头，觉得要是将这种石头摆进小屋，这个失败作品或许也会变得有模有样……」
并不是因为有小庙，所以石头看起来像是石像。
而是因为有石头，所以破木屋看起来像是