第二卷 第五章 小公主老师



  比如说机器人的研究就是这样。人型机器人的研究只是机器人研究当中的非主流,但日本人在二十世纪即将结束的时候便对这项研究投入大量的金钱与人力资源,进行研究。不仅如此,甚至还谣传着日本想要创造出巨大人型机器人一类的物品。

  如果以良善的角度来看,相对于利用广大国土与大量人力穷追上别人所走过的道路的中国与印度,日本这个资源与劳力总量实在无法与之抗衡的小小岛国,为了让自己仍然能够继续稳坐上个世纪所拥有的经济大国宝座,所以才会被逼得走上这条独自演进的道路。但如果以批评的观点来说,在急速国际化的时代下,日本仍旧对过去的创世神话感到恋恋不舍,整体的行为举措很明显地没有认清现况。然而,也或许是因为日本人从以前开始就是一个拥有这种性格的民族吧——

  艾莉莎一边让思绪沉浸在位于极东之地的岛国中,手上一边点燃了第二根烟。

  过去,艾莉莎曾因为个人兴趣之故,学过日本的历史。她在学生时期唯一一位友人的强迫之下,旁听了一门日本史的课程。

  日本人——真的非常奇妙。

  这是艾莉莎的想法,而开课的教授也是这样讲的。

  日本的王位一脉相承,比起数度兴衰的罗马帝国还要久远,从古至今侍奉着同一支血脉的天皇。就算日本的实质掌权者曾经多次易主,但日本人却仍然忠诚不二地把天皇一族当成最神圣的主子来看待。就算这股影响力只能在日本这个小小岛国中发挥力量,就算扣除当权者利用天皇的威权的特殊状况,这还是一个相当令人惊叹的事实。在西方唯一能够与此抗衡相比的,大概就属罗马教皇了吧。

  进入近世后,除去部份例外的区域不看,在长达三百年的时光中日本一直采取着锁国政策。由德川幕府这个武家政权所带来的三百年治世,拥有的和平时光是忙于战乱的中世纪欧洲所不能相比的。一直到帝国主义的全盛时期,想要成为世界霸主的美利坚合众国带着军舰,威吓封锁的和平日本开国,锁国才终于画上句点。

  西方的文物开始流入日本,当时的日本人把这样的情形称为文明开化。

  一边是在世界各地寻求殖民地,双手染红的同时却仍旧不停进行侵略战争的美国;一边是安享了三百年的和平时光,在世界上独自发展出稀有文化的日本。究竟,两者孰为文明?

  就既成的历史事实来看,一旦大门开启,就再也回不到从前了。日本仿效了西方,走上帝国主义国家的路途。固然有一部分是受到西方的诱惑,但另一部份其实也是日本自己所选的。

  数度揭幕的战争以及胜利的美酒。

  还有,那场有名的全面性战争,以及随后而来的战败。

  最终的结果,就是现在那座岛国上出现了名为自卫队的奇异军队。

  英文把那支军队译为Self-Defense Force。他们是不能出战的军队。

  因为人们不允许那支军队出手战斗。

  不战的军队。

  日本人花费巨额的国防费用,创造出一个具体存在的矛盾。然而,他们却非常一意孤行地坚守着这个矛盾。在这百年之间,与因贪婪而不断引战的美国维持友好关系的同时,日本这个国家却从未亲自投入战争之中。日本把钱交给美国,进行后方支援,但又极力避免战争——至少该说战斗。

  但另一方面,据说日本从二十多年前开始,打着防卫教育的名号,开始对十多岁的少年少女们进行军事训练。这个国家不停地参加不能战斗的军队预备人材,到底有何打算?

  「日本真的彻头彻尾是个奇妙的国家,充满了各种矛盾」

  艾莉莎自言自语道,拔下了插在明信片上的图钉。

  明信片的背面上,写着赠送者的姓名,而她正是那位半强迫地拉艾莉莎作陪去听日本史课程的朋友。日本是那位女孩的祖国,她当时好像对于外国人怎么看自己的国家很感兴趣。

  那位女孩到艾莉莎念的大学留学,两个人便在学校里认识了。

  明明英文也说不好半句,她就跑到国外留学,所以她在大学里头总是形单影只。

  一开始是女孩主动向艾莉莎攀谈。那时候艾莉莎正独自一人在食堂内吃饭。或许是因为艾莉莎在大学里头一样是个离群索居的人,所以女孩嗅闻到艾莉莎身上的这股气息,才会找她说话吧。两人不论是个性、就读科系、对食物的喜好、对电影的品味、欣赏的异性类型完全都不一样,但却意外地合得来。女孩回去日本以后,还是一直都会寄信或写电子信件给艾莉莎,不过两人的确从那之后就再也没见过面了。

  ——睽违了那么久,真想见见她。

  这股想法闪过艾莉莎的脑海里。

  不过,如果告诉她自己现在的景况,她是否还愿意当自己是朋友呢?如果自己告诉她:「我现在进入杀人的公司上班,为了能够更有效率地杀人,所以每天盯着数字。」不知道对方会怎么想?还有,如果她晓得自己现在正在执行这个任务的话,究竟又会做何感想?

  ——不,就是因为现在自己是这样,所以才更想和那个粗线条的家伙闲扯淡。

  女孩好像曾经说过自己当上了老师。

  艾莉莎以前一直很看不起老师这个职业。她觉得老师比自己愚蠢,眼里所知就只有名为学校的小小世界,但居然还敢摆出一副了不起的样子。

  不过现在艾莉莎觉得老师这个职业也不错。因为老师是一个能够创造未来的工作。

  比起自己这份剥夺别人未来的工作要好多了。

  艾莉莎把烟灰掸入空咖啡罐中,手上拿起手机装置。

  她从联络人中找出她的名字,正准备要按下拨号钮,忽然看见时钟上的时针。考虑到想到自己所在的地

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