岳手里拿着U盘。
其他人都一起聚了过来，七嘴八舌地讨论。
「分声部的录制已经出来了吗？」
「会有什么感觉呢？」
「我好想快点听到。」
「我不想自己的声音被录到啊……」
「咦？那不是录音带吗？」
面对大家的口沫横飞，我不得不借用芽依子老师的麦克风说话了。
「大家先别急，围坐在一起我才好说话。」
大家闻言后在地板上坐成一圈。
被围在中间的岳准备打开笔记本电脑。
「接下来大家好好听一听自己的分声部录音，这也是合唱的练习方法之一。比如可以听到自己有没有走音，拍子有没有打快。我希望大家能好好检查一下。岳，麻烦你开始播放了。」
「收到！先从高音部开始。」
岳点击电脑后，刚开始出来的是芽久的《樱之雨》钢琴伴奏。
芽久非常紧张，集中全部精神来听自己的演奏。
「哇……发现一个小错误了，我要好好练习才行。」
前奏结束后，开始进入女高音部的合唱。
作为主旋律的女高音部，基本上是从头到尾唱出《樱之雨》的旋律。这次的领唱是铃。
好像有点走音，她听了后叹息道：「糟了！」
「哎……听着就难受……」
「就是为了让你们感受到自己唱和听有什么区别才录音的。接下来是男高音。」
男高音并没有被女高音所牵引，给人一种安定感。也许是因为领唱是莲吧。
「男高音真不错，节奏比较稳，但有的地方速度快了，下次要注意一点。」
之后我们还听了女低音、男低音，就各个声部的声音交换了意见。
羽玖用细小的声音说：「分声部来练习真是有趣啊……」
「真的吗？听到你这么说我真高兴。刚开始还觉得进展比较慢，但用自己耳朵听了后就会发现在每个声部有哪些问题。然后据此多练习几次，就能让耳朵乃至整个人都记住这种感觉了。」
「合唱真是一步一个脚印才能唱好啊……」
「没错，临急抱佛脚是唱不好合唱的。」
「原来如此……和未来学姐一起讨论总会让人想起小学时的老师呢……」
「咦？这难道是教学方法熟练了？」
「不……是指说话方式……对不起。」
「我明白了。」
在那一瞬间，我的心头涌起一股暖意。我终于可以像春学长那样流畅地给学弟学妹讲解问题了。
就在这时，岳开始说话了，我赶紧把心收回来。
「最后要听的是声部合在一起的声音。」
岳又点击电脑，这时放出的是合唱版的《樱之雨》。
首先是前奏和女高音的主旋律，紧接着加入的是各个声部。
当不同声部融到一起时，音乐室响起了我们唱过不知多少次的《樱之雨》。
「哇！和刚才相比是完全不同的感觉……」
「好厉害！这种和声让人激动死了！」
「这才是合唱啊。」
看着兴奋不已的新部员，铃和莲相视而笑。
「这让人怀念啊，这种感觉。」
「没错，和我们一年前进来时的情景真像。」
而友梨，则对岳造作的音乐编辑软件兴趣浓厚。
「真方便啊。用电脑来分开练习。点击一下合唱就出来了，那可以把女高音和女低音合在一起吗？」
「可以的，如果去年有这个软件就好了。芽依子老师连录音带也不让我碰。」
「啊，那是因为芽依子老师还沉浸在乡愁中吧。」
「我像她现在一定会打喷嚏。」
岳一边回答友梨的问题，手里还不忘操作软件。
看起来像乐谱又像计算软件，画面里显示着我们看不懂的内容。
「好像好难……」
「其实不是太难，可以单独把WAV格式的声音抽出来。」
「嗯……」
其实我还是不太懂。
突然想起去年我们齐聚在春学长家的场景，当时是制作比赛用乐谱。大家说着很多专业用词，但我一点都跟不上，只能在一旁附和。我感到非常局促，自己就只能待在一边，什么都帮不上忙。
所以被人说不可靠也是可以理解的，我在心里叹息着。
但笔记本电脑传出的声音打断了我的沉思。