第一卷 第一章 守丘初等培训学校

话,还是劝两位节制一点比较好。”

  接着佑平脸上浮现出天真无邪的笑容。

  “哎呀——不过说真的,教官人数增加,着实是帮了我们大忙呢!之前光靠我们两人处理事情,实在相当吃力啊!你们也知道嘛,小鬼们个个精力十足,光是成天忙着应付他们,就足以累得我全身发软啊。”

  “所谓的成天,是指宿舍方面也是由嘉神你负责打理啰?”

  “是的,在生活作息方面,几乎是由我一人包办高年级及幼年班的所有状况。”

  他说虽然他在教职员工宿舍那边也有自己的房间,不过平素却时常在学生宿舍的舍监室过夜。

  只不过嘴上虽抱怨连连,但他的表情却显得格外开心,让人清楚看出他的确很喜爱这份工作及这群小孩子们。‘真是天真无邪啊……’十郎内心对他抱持着这个近似讽刺的感想。

  “那,请问另一位老师现在在哪呢?我们希望能事先打声招呼……”

  能势开口询问。

  “另一位老师目前正在上课,应该差不多快回来了才对。虽然有点可怕,不过可是个美人胚子唷!”

  佑平这句话的话尾与门扉开启声重叠在一起,一名年轻女性步入休息室当中。

  “啊,信乃老师,你回来啦。新上任的老师已经来了喔——”

  “请注意敬语的正确使用方法。另外,别叫我信乃老师,称呼我老师之时,记得冠上姓氏即可。”

  她身穿朴素套装、留着一头短发。身材比女性平均身高还要娇小一点,有着一张娃娃脸。虽然她的容貌很可爱,非常适合展现笑容,但之所以不太能够从她身上感受人性气息,或许是因为她脸上缺乏生动活泼的表情,给人一种有点冷淡的印象所致吧。

  她转身重新面对两人,她说:

  “大概事情我已经听校长提过,我是主任教官出云井信乃。目前担任少年班班导,专门科目为医学。”

  两人都曾听说过这个名字,她是未满二十五岁的特级特殊执行官,同时也是魔法医疗方面的首席高手。

  使用者的认知乃是魔法施咒最为必要不可或缺之因素。也就是说,使用者非得明确地意识到自己要让哪项物体产生何种变化,以及想从何种状态引发出何种现象不可。

  而在使用魔法进行医疗行为之际自然也不例外.想要堵住哪个伤口、想要止住哪条血声的出血、希望如何让骨头及神经重新接合回去﹒都必须彻底了解这一切医疗相关原理才行。绝不可能像电玩游戏一样,只要念念咒文就能使伤患完全复原。

  信乃除了身为魔法师之外,同时也是一名优秀的医生。她十几岁时便取得医师执照,紧接着又拿到医学博士头衔,之后也持续参与相关医疗活动。

  透过有能者就该早日编入社会系统当中贡献才能的这项理由,导致许多希望成为特殊执行官的人,都沿用了所谓的跳级制度。年纪轻轻便跃居第一线大展身手的例子,可说是完全不足为奇。不过其中又以她的实际成绩最为出类拔萃。

  “由于研究及诊疗等缘故,因此我也算是大学医院的成员之一。我待在这里的时间并不多,不过还请多多指教。”

  “哎呀,虽说是主任教官,但迄今也就只有我们两人担任教官而已啦。从今天开始就变成我们四人共事,想必会更加热闹——啊,对不起。”

  透过无言的一瞥使佑平闭嘴之后,她继续对十郎等二人说道:

  “等午休时间一到,我会将两位介绍给学生们认识,明天再请两位开始正式授课。因为这是一份左右孩子们未来发展的重要工作,请两位务必不要抱着轻率的心态来面对,知道吗?”

  让人无法感受到任何情绪起伏,却又带有一丝高压的语调。‘真是令人看不惯……’十郎心想。

  能势则是态度和善地出声应对。

  “是,这是当然——哎呀,我尚未自我介绍,我叫能势和希。今后还请多多指教。”

  信乃轻轻点头,随后将视线投向靠在墙边的十郎。接着又看了看他脸上那张漠不关心的表情,以及在他衣袖上跑来跑去的两只天竺鼠,顿时微微皱起眉头。

  “……那是怎么回事?”

  “呃——那位是我同事.椎叶,跟他所养的天竺鼠。”

  “他有语言障碍吗?”

  “不,他正常的很,只是有点缺乏协调性就是了。”

  “椎叶老师,基本上请你别将不必要的生物带进学校。另外,请你用自己的话自我介绍一番,这才是所谓的礼仪。”

  ‘不必要’这个字眼挑起了心中的反感情绪。十郎小声咂了下舌头,简短报上自己的姓名:

  “椎叶十郎。”

  “……就这样?你到底有没有心从事这份工作啊?”

  “你知道关于我姓名以外的事做什么?只要知道我叫什么名字,应该就不会造成任何不便了吧?”

  (插图022)

  “你——”

  十郎无视于露出险恶表情的信乃,迳自掉转脚步离开休息室。

  能势急忙快步追赶而上。

  “……十郎,看来你相当不高兴呢!他们俩都感到很困扰喔!”

  “那个女人跟那个多话的小鬼,只会让我觉得烦躁,他们都是在生理上跟我极不搭调的人种。”

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