msp; 「对吧？这部片今天电影院还有放映，如果不是因为补考，我会强烈建议你去看一看。」
「在考完之前没办法。」
「我想也是。」
「既然有原作，那么我去看原作好了。为了确实提升现代文的成绩，我想有多读一些课外书的必要。」
「考试应该不会拿轻小说出题就是了。」
虽然我不晓得轻文艺该算是轻小说还是文艺。
「不过，我本来是不太看小说和漫画的。应该可以透过累积阅读量增进自己的能力吧？」
「这倒是真的。」
不过严格说起来，绫濑同学不擅长的并非理解现代文。她不擅长应付的，是那些思维与自己不同的文章。像是明明喜欢却骂人家笨蛋、明明爱著人家却嚷嚷著要杀掉对方。
听到我这么说，绫濑同学有些不满地表示：
「明明只要老实地说出口就好了。」
「世上有多少人，就有多少种行为模式。正因为如此，才会产生各种戏剧性的发展嘛。」
如果坠入情网的两人，开头就老实地把自己的感情诉诸言语，那么故事便到此为止。这种类型的小说、漫画、动画，堆积如山。正因为彼此不磨合，才会产生误解，悲剧和喜剧由此而生。高潮迭起的爱情故事，就是要一再地误解和擦身而过嘛。
「这种感情，我实在没办法理解。」
「唉，毕竟就是因为这样，才会采取『把它当成黑盒子，彻底掌握可能拿来出题的名作相关情报以推导答案』的战略啊。所以说，如何？觉得有效吗？」
「我做了模拟试题，分数应该有比之前高。确实就像浅村同学说的一样，文学名作的解释经常拿来出题。还有，只要掌握时代背景和作品的关系，就能找出答案。」
「毕竟是考试嘛。」
我之前就在想，有些话还是该说清楚。
「什么意思？」
「我们面对的考试，不会出现没有答案的问题。知道open-end（开放式结局）吗？」
「打开结局。」
「那是照字面直译吧？」
虽然她应该是认真的。不，就因为是认真的才会显得很好笑？
绫濑同学应该不是在装傻吧？
「像是『在不知道主角怎么样的情况下结束』之类的，这种事偶尔也会在电影里看到对吧。就是指这种没有明确答案，交给观众想像的结局。」
「这种结局很讨厌。会累积压力。」
「我就知道你会这么说。然后呢，这种东西不会出现在考题里。」
而且，这种处理方式不限于结局。作者故意不写清楚，交给读者想像，这类情节多得数不清，直到现在大家还在讨论该怎么解读的名作不胜枚举。但是，这些东西不会拿来出题。毕竟答案因人而异，无法计分。
「这倒也是。」
「所以，考题应该会取自解读结果不受读者左右……至少不至于相差太多的部分才对。某位补教名师说过，『选择题不会出无法选择的问题』。」
至于注重思考过程或是创造性、独特性的简答题，又要另当别论。
「虽然很露骨，不过我能接受。」
「是吧？」
只不过，这种暧昧感确实也是读书的趣味之一。正因为模糊，才能刺激自己的创造力。
我喜欢不必揣摩他人心思的直来直往，但是也能单纯为了增加知识而采纳不同观点。读书除了可以避免视野狭隘之外，还能引人深思、刺激创造性，体验思考地平线扩张的感觉。
所以，我不希望绫濑同学只为了求知而读书。虽然我没打算把自己的主张强加在她身上就是了。
「所以，你和读卖前辈正在交往吗？」
我差点把餐后咖啡喷出来。
这个「所以」是怎么冒出来的？
我注意到她盯著我看，下意识地坐正，然后像个遭到检察官问话的被告一样，老老实实地回答。
「我和读卖前辈不是那种关系啦。」
「是吗？」
「是啊。她只是打工地点的前辈而已。」
「喔？」
「前辈也爱看书，彼此聊得来。」
「毕竟浅村同学平常就会看书嘛。这种差距可能是难免吧。对……果然还是还是得看书才行……我或许会去买书。」
说完之后，绫濑同学不知为何一副突然回神的表情，「呃……」地含糊其词。
「只是或许。」
「爱书人增加我可是很欢迎喔。不过得先搞定补考就是了。」
「咦？啊，呃，嗯……说的也是。」
说著，绫濑同学的目光再度回到手机上。她将无线耳机塞进耳里，就这样摊开笔记本。
看样子是进入用功模式了。
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