阿友同学相当擅长套别人的话。从班主任老师嘴里套出情报的绝技，我绝对掌握不了。可换做他，一定手到擒来。
「出乎意料的人？」
我刚一问，阿友同学两眼放着光，将声音压低了不少，回答
「是勤务员，威尔·安德森先生」
「威……威尔·安德森！？我们学校的勤务员竟然是外国人！？」
「似乎跟校长是相识哦。本来是以英语老师的职务招来的，可是他没有教师资格证，所以就以勤务员的职务雇请了。当然，因为安德森先生英语说得很溜，亚莲学长总是跟他用英语交谈」
我们学校的卖点是自由的校风，所以有很多极具个性的学生，殊不知教职员也是如此。经阿友同学这么一说，我发现担任保健老师的米娜老师个性也很强。
「然后，威尔老师做事一板一眼，听说总是不留死角地将校内打扫得干干净净」
「噢……可是，那又怎么了？」
「亚莲学长所说的“秘策”，会不会是指“就算钥匙掉了，威尔先生也会帮忙捡到，所以大可放心”的意思？」
这的确不无可能。不过，还有一件事令人在意，所以我试着反驳了下阿友同学。
「可是，要是在校外弄丢不就没办法了？」
之前一直默不作声的二宫同学也开口了
「而且，钥匙掉过一次吧。那个时候就没有找到呢……」
被我们指正，阿友同学挠起脑袋。
「也对……是这么回事呢。我还以为这个思路很不错呢」
从亚莲学长的交友关系来寻找线索，这种思维是我所没有的。我觉得这种调查方式很有阿友同学的风格，着眼点绝不算差。
「好，接下来我来报告。我试着将“修理钥匙的不是锁匠”作为前提做了一番思考。然后，我向根越打听了在这所学校有能力修钥匙的能人」
根越就是我在邀请二宫同学参加参加朗读社的时候发挥不小作用的情报贩子，也是我的朋友。
「从结果上来说，流星高中技术最高明的似乎是教技术的古山老师，擅长的领域是木工，不过应该能用老虎钳来修理弯曲的钥匙」
「噢！这么说，亚莲学长也有可能是拜托古山老师修理钥匙的了呢」
「我是这么认为的」
当我说出最帅气的那句话时，教室的门慢慢地打开了。或许是我精神松懈了，我大吃一惊，样子非常可悲。
「这可不对哦，音好！」
「阿忠学长！……为什么你会在这里！？」
「我是喊来的，因为有事想要拜托」
二宫同学稳重地说道。由于摘下了耳塞，那口音让我瞬间大吃一惊，但我稍稍做了些心理准备，所以不至于心跳太厉害。我似乎也渐渐地习惯了。
「委托古山老师修理钥匙的可能性不高。因为亚莲社长第一次弄掉钥匙的时候，把我们骂得狗血淋头的就是古山老师」
听到阿忠学长所说的话，我不禁无言以对。
「的确，面对掉钥匙的时候骂过自己的人，很难开口跟对方说钥匙坏了，让对方帮忙修呢……」
我提出的“钥匙交给古山老师之说”看来是错误的。我还挺有自信的，真受打击。
我叉起手，沉吟起来，二宫同学战战兢兢地开口说道
「阿忠学长，那个东西帮我带来了么？」
阿忠学长听到后，笑眯眯地回答
「好好地带来了哦。给！」
阿忠学长交给二宫同学的，是一个四四方方的，好像厚纸一样的东西。二宫同学接过去之后，说道
「段段」
「嗯？段段？」
「啊哇哇哇哇！说了奇怪的话，非常抱歉！在爱媛话中是“谢谢”的意思！非常抱歉」
「不，用不着道歉啦！声音挺不错哦，“段段”」
「我要重说一次！谢谢……。音好君，我的发音标准么？」
二宫同学微微地歪着脑袋，向我问道。说实在的，她的发音有问题，但这个举止非常正确！可爱即正义！
「告诉我，标准么？」
「啊……不，这发音跟“オリゴ糖（低聚糖）”一样呢。重音放在“あ”就行了。“ありがとう”」
「ありがとう」
「重音强过头了」
「嗯！好难」
看到不甘心的二宫同学，阿忠学长献上助攻
「今天就用“段段”来道谢吧。可是方言跟标准与就算是同样的话，意思也不一样，真有意思」
阿忠学长同学感叹地这样说道。在他身旁，阿友同学看到二宫同学中立的四方形厚纸，大声惊呼起来
「啊！这不就是那张明信片么！」
「对，就是亚莲社长寄来的那张明信片，我找二郎学长借来的。虽说是