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【就是觉得自己的判断也许是错的】
【会想到之前的草壁也是跟自己的预想相反，很是活跃，这样子？】佐久间很快点出重点。
【对，所以了。这不是为了草壁，说起来通过作弊拿了好分数，实际的学习能力也不会提升，对于草壁来说也不能说是好事。只是，这对将来久留米老师教的学生是有好处的。他也许会对孩子持有先入观变得慎重】
【原来如此】佐久间一副理解了的样子说道，接着吃起我妈刚才端上来的煎饼。在自己家里，女生吃东西这件事还真是新鲜，我的心跳稍微有些加速。
【是哦，不是为了我】草壁的声音里，多了一些强力，【是为了这之后的孩子们】
【是的。有点对不起草壁了】
【不不，我觉得这样反而比较好】
这，是第一次草壁向我们敞开心扉的瞬间。
假如这是为了进行着沉闷学校生活的草壁，为了给他一个美好的回忆，这种处于同情而发的计划的话，大概草壁就不会参加了吧。而即使参加，也因为无法反对我们热情的原因，不情不愿的进行协力吧。但，安斎的目的，不是为了救草壁。而是为了未来的后辈们。草壁也就变为实施救援一侧的人员了，也正因为如此，才会主动起来的。
佐久间，拿起装着可乐的杯子，【不是这种时候，就喝不了了，真高兴啊】低声说道。
【在家里不喝的吗？】
【因为我妈讨厌垃圾食品。健康第一主义吧】说完后，佐久间又喝了一口。
而在旁边，草壁手伸进大大打开的袋子，抓了好大一把零食吃起来。说着【真好吃】，随即又把手伸了进去。
【草壁家也是健康第一主义？】下意识的问了一句，他歪着嘴，【节约第一主义】挑选语言后说道。接着叹口气一副老实交代的样子，其实是【还钱第一主义】笑道。
【然后，安斎君的计划考虑到了什么地步呢？】小六的我家里，佐久间确实是这样说的。【只是作弊拿到一百分，让老师惊讶一下吗？】
【不，如果只是这样，久留米老师可能也会不怎么在意，觉得草壁只是偶然一次这样而已。所以我们必须要再进行一次】
【再进行一次？有什么主意吗？】
【现在，我想的是】
【什么？】
【那个，先入观是对没有清楚答案的东西，给予巨大的影响。那种通过数字无法给出结果的东西。而反过来说，我们容易去实施行动的，也就是这样暧昧的地方。】
【暧昧？】
【比方说】安斎此时喝了一口可乐。【就是绘画。绘画的好坏，是无法通过数字体现的】
草壁在算数测验中取得了接近满分的成绩。面对这一结果，久留米是怎样的反应说实话已经记不清了。不，应该也有记得的部分。但是没有我们所期待的，想要大喊快哉一样的反应。
老师喊着孩子们的名字，上前去的时候把卷子还给你。有的老师会加上【努力了】【可惜了】等等的话，但是久留米几乎什么都不说。上班之后，看着复印机的排序机能，总觉得小时候见过的感觉，那就和久留米发卷子的样子是一样的。
那个时候，也是毫无兴趣一样叫着【草壁】。我和安斎为了掩盖不自然，装作不在意的样子，没有去看草壁。
放学之后，我们把草壁带到了公园，问他【久留米老师的反应怎么样？】
【什么都没有】草壁只是摇头。
【什么也没对你说？】
【什么都没有】
【但是】佐久间说道。面对坐在秋千外围栅栏上的她，我又有点心跳加速的感觉了。【但是，我看到的是，久留米老师，对于草壁的反应，可是特别在意的样子】
【诶】
【虽然不知道是怀疑还是吃惊，但之前不是有蜜蜂进入教室吗。那个时候，久留米老师要把它赶出去，就和那个时候的表情相似】
【把草壁，当成蜜蜂一样害怕吗？】
【惧怕？】
【也不是这样的感觉，就像要好好观察，看看怎么办一样的表情】
【原来如此】安斎满足的点点头。【如果是这样的话，作战就成功了。先入观已经崩落开始动摇了。这时候一定要乘胜追击了】
【真的是这样吗】草壁有些没有自信的样子。
【但是，安斎君和草壁君的卷子是一样的，久留米老师也生疑了吧】
【不用担心】安斎稍微摇晃了身体。也许是因为坐在秋千之上。【我故意做错了几个题。草壁是九十八分，我是七十五分。不会怀疑的。佐久间是多少分？】
【我是一百分】
真不愧是，我下意识的发出感叹的声音，但马上感觉这样太谄媚，挺不好意思的。
【好，那么就是接下来的作战了】安斎说。
【就是之前说的，绘画作战吧】佐久间也来了兴致。【我就对我妈说行了吧。就说希望和去年一样举行设计比赛】
【佐久间的妈妈，如果对久留米老师提到这件事，今年就说不定也会举办】
所谓的设计比赛，是说孩子们用铅笔和木炭等，各自将家里的东西和外面的景色进行设计