“嗯，就跟重力的存在是相同的。”
“为了不让人杀人而限制国人持有枪械的日本法律，跟美国比起来是更为单纯化吧。”
“是啊。反过来说，因为政府没办法取缔没收人们拥有的财产，也不想增加社会的复杂度，所以在制定法律时忽视了人之所以身为一个人的尊严，让人性受到低等的评价。”
“那不能用刀刃去损伤尸体的规则又是怎样呢？”
“话题跳太快了。”
“这行为等同于分裂国家吧？这就跟如果把网络给砍断，把连结给破坏的话，社会也会死去是一样的道理。”
“我得看你想做多深入的对话，再决定怎么回答你。”
“为什么……死去的人也算是人呢？”
“那个啊……西之园，请你冷静镇定一点。那个应该本来只有卫生方面的问题而已，的确也是有经过单纯化的过程，但就跟人不能吃人肉的道理一样，最后都会归结到卫生层面的考量上，除此之外应该没有别的理由了吧。”
“难道不是道德方面的问题吗？”
“道德本身不就是最单纯化的符号吗？毕竟那是为了教育儿童和头脑差的成人规则而制定的一种意识形态。将世上一切事物都以对和错来分类，比较容易写在教科书上让人快速吸收理解，而且就连最愚笨的教育者，也都能简单上手。”
“嗯……”萌绘一只手遮住嘴巴思考着。
“你别误会了。这只是我现在提出的一种极端说法。像这样区分的行为本身也可以算是一种单纯化的过程，而且我们再这样继续分析下去，也得不到什么。”
“嗯……是的……你说的没错。”
“好了，别再继续做这种无益的讨论了，喝完咖啡就出去吧。”
“抱歉。”萌绘手里拿着杯子，头脑里还是一片混乱。
“今天怎么会想要问我？”国枝问。
“咦？”
“是因为犀川老师看起来心情不好的关系吗？”
“不，不是这样的。”萌绘摇头。“我是因为想多问几个人的意见。‘异常和正常的不同在哪里’这个问题，我今天也问过牧野和金子同学以及滨中学长了。”
“大家都怎么说？”
“都说会问这种问题的我，就是一种异常。”
“的确是。”
“我本来也想问犀川老师同样的问题……”萌绘耸耸肩。“可是他很忙……”
“我也很忙啊。”
“国枝老师会跟师丈聊这种话题吗？”
“不会。”
“我真的是异常吗？”
“不问这个问题的话，也许就是了吧。”
萌绘在一旁看着将视线移往窗外的国枝侧面好一会儿，稍微露出微笑，似乎很满意国枝的这番回答。
“在公会堂遇害的女孩，头是被砍掉的吧？我记得报纸上是这么写的……”继续看着窗外的国枝突然问道。
“嗯，而且我有看到。”萌绘点头，表情变得僵硬起来。“那个时侯觉得没有什么，不过现在却是愈想愈害怕。”
“这是应该的啊。”国枝点头。“我觉得很正常。”
“我想犀川老师对于那具无头女尸……一定有什么想法吧？”
“为什么会这么认为？”
“直觉。”虽然嘴巴上说出毫无根据的理由，但萌绘心中十分笃定。
2
萌绘离开国枝的办公室，敲了敲隔壁犀川办公室的门。打开门之后发现犀川正在讲电话。
“啊，不好意思……”犀川看到从门缝探头进来的萌绘时，边用一只手盖住话筒边说：“西之园同学，我会忙上一段时间，可不可以晚点再来？”
“好的，抱歉，那什么时候来比较恰当……”
“六点以后我应该就会有空了。”
萌绘听到便顺势将门关上，看了看手表，发现指针显示在三点二十分的位置而已。难道老师接下来要继续讲两个小时又四十分的电话吗？一想到这里，萌绘忍不住不高兴起来。她走进对面的实验室，回到自己靠窗的书桌前。早就在实验室里的金子勇二和牧野洋子，此时正坐在自己的座位上面对着萤幕，洋子和萌绘的书桌虽然是面对面的，但因为中间挡着两个电脑荧幕的关系，所以看不到对方的脸。
“你刚才在做什么？跟犀川老师聊天吗？”
“不是，是跟国枝老师。”萌绘回答。
“你一看就是一脸疑问的样子，大小姐。”坐在萌绘斜对面桌的金子说：“还是今天早上那个疯子是什么的问题吗？”
“是啊。”萌绘点头。
金子吹起短促的口哨。“你是当真的吗？怎么还在烦恼那种事啊？真受不了……你实在有够闲的。”
“难道不行吗？”萌绘略带恼怒地瞪着金子。
“你在生什么气啊？”金子笑了。
“萌绘，难不成又是有关命案的吗？”依旧被电脑荧幕挡