就变成了变态啊。我可没开玩笑耶。」
「你不是为了找一年级女生，特地跑到外系找人，而且一打招呼对方就尖叫吗？这就是走到哪里都能抬头挺胸的变态啊。欢迎你，桥场学弟。要不要吃红豆饭庆祝？」
「够了，早知道就不该告诉桐生学长。」
当天下午有影传系的课，在上课之前我想消磨时间，才来到美研的社办。
结果发现大学长一如往常，一个人闲闲没事，所以我才提到刚才的小插曲（当然没提到未来的事情）。本来希望寻找与她有关的线索，
「那女孩的胸部大吗？」
结果手扠胸前，一脸严肃的大学长听完后，第一句话竟问这个。
虽然大学长还是老样子，某种意义上让我放了心。
「哎呀，话说你去发徵社员的传单，我心想你对社团活动真是热心啊。真想不到你的目的是把妹呢。」
「这不是把妹，请大学长修正。」
「阿桥你真过分耶，志野亚贵、奈奈子和河濑川都那么可爱了，还不满足啊？想凑一桌打麻将？」
「就说不是了，可以不要一直曲解我的意思乱讲吗。」
我中途打断后，桐生学长不满地紧盯著我。
「可是阿桥你自己说过，找那女孩是因为之前很中意她的画，想在影片中使用她的作品吧？」
「是没错。」
这是我对桐生学长的解释。
「你认真的吗！一般人都是想把妹才找藉口接近女生，结果阿桥你却纯粹为了创作，我无法理解！真的不能理解！」
桐生学长挣扎了一阵后，当场捧著头烦恼。
虽然我一脸错愕看他，但也觉得会主动接近斋川美乃梨的男生，多半都动机不纯吧。
（斋川真是可爱啊。）
未来散发清新感的她也很可爱，不过对男生而言，现在的她或许更容易亲近。
这么说来，她该不会也觉得我图谋不轨而警戒我吧。这就能解释她的强烈排斥反应了。
（话说她之前不是提到利用朋友吗……）
结果还是不知道那句话是什么意思。总之肯定以为我是登徒子。
其实我那时应该留下写了手机号码或信箱的便条，而不是那张可疑的传单。问题是这么一来，当下只会让她更提高警觉，所以我的判断应该没错……应该吧。
或许也可以考虑透过加纳老师，试著从可以信任的管道帮忙介绍。如果这样能让她放心的话。
想著想著午休结束，铃声响亮地响起。
「那我去上下午的课了。」
我打声招呼后，桐生学长突然以认真的语气开口，
「阿桥，答应我一件事。」
「什么事？」
「如果你成功把到她……也分我一次吧，一次就好。」
「我去上课了！」
扣掉创作的部分，大学长真的又蠢又好色！
◇
影传系二年级负责制作的同学，几乎全都在七号馆的大厅集合。
虽然今天是必修课，却不是所有二年级学生都出席。因为事先决定过，去年拍影片的团队可以由代表人出席。这堂非个人创作的课程，某种意义上很符合影传系特色。
团队代表就是导演或制作助理，不过一般都由制作助理负责出席这种相关的通知活动。
（大家似乎都来了。）
在影传系内，分辨谁是制作助理相对简单。一种是自我主张不多，抽到烂签的倒楣鬼；另一种则是想靠自己指挥领导，与导演相异的领导型人物。只要区分这两种人都好。
真要说的话，二年级的制作助理似乎以前者居多。即使是浏览发到手上的资料，大半同学不是一脸无所谓地打呵欠，就是露出厌倦的表情。
毕竟一般而言，制作助理本来就不是什么有趣的工作。指挥人或物依照预定计画进行，根本感受不到拼图，或是身为执政者运筹帷幄的乐趣。只是单纯的打杂与联络人员。
因此会觉得这种工作有趣的，不是受虐狂变态，就是有虐待狂倾向的人。
「总之先看看资料吧……」
今天的课程是说明二年级上学期的作业。之前已经上过利用底片摄影机的课程，这次事先告知的作业则可以自由选择类别与媒体种类。
资料上还注明了一段话。
Niconico动画从去年底正式上线。当初是引用自别的影音网站，可是后来受到禁止。因此今后的目标是鼓励用户投稿影片到自家的伺服器。
资料上写说，影传系也要推动学生制作影片并上传，而且会当成课程的一部分。
「哦，好像很有趣。」
仔细一瞧，企划负责人的栏位填的是加纳美早纪。难怪。
在不久前的二○一八年，影音是时下最流行的网路媒体。直播已经属于日常的一部分，甚至还有人拋弃自己的本尊，以插画或3D模型套