第一卷 回到十年前成为创作者吧! 第五章 明白什么叫做整合

  七月的第二周。

  终于顺利来到正式进行拍摄的这天。

  「比勘景的时候还热耶……」

  上古泽站,早上十点。

  首先下车的是奈奈子,感受到强烈的太阳光而发出哀号。

  「候车室里有电风扇真是太好了,没有拍摄时可以待在那边凉快一点。」

  为了找架设摄影机脚架的位置,我已经确认过场地。

  「恭也同学、恭也同学。」

  最后下车来到月台的是志野亚贵,她朝我招招手。

  「怎么了?志野亚贵。」

  「贯之有联络你咩?」

  「嗯,他已经搭上高野线,大概下下一班车就到了吧?」

  「原来如此──好期待拍摄捏。」

  志野亚贵像是要玩玩具般,一副衷心等待著拍摄开始的模样。

  「……好了,我们赶快继续。」

  大伙儿再次回到贴胶带的工作,标记好摄影机要架设的位置。

  ──为了今天,能做的都已经做了。

  举例来说,因为删去少女时期的画面,于是找了要拍摄孩童时期画面的演员取代。

  这是因为奈奈子的亲戚里有儿童剧团相关人士,拜托对方协助安排的。

  由于孩童时期的内容增加,贯之也因而能接受画面被删减。

  透过美研的前辈,向工艺学科学姊借来奈奈子的服装,就画面的呈现而言,一直到最后的部分都有好好修改调整。

  这些努力有了回报,贯之似乎也完全找回了干劲。

  「对了,有跟贯之说过器材的事情了吗?」

  「嗯,有跟他说我们会贴好标记喔。」

  借器材的事情是交给贯之负责的。

  因为志野亚贵应该无法负荷摄影机的重量,所以来回的搬运就都交给贯之。

  「映像研究室早上十点才开门,看来得分头进行才可以啊……」

  不管怎么说,要是所有人一起去研究室借器材,就会花掉太多时间,因此便拆成借器材组与现场调整组,分头进行。

  「这规定还真是严格耶。」

  「就是说啊……但如果是高年级的学生,好像要借几天都可以的样子。」

  一年级的学生,是不能将器材借到隔天的。

  所以像今天这样得一大早借傍晚还的话,订立好拍摄流程是必要的。

  就在我们发牢骚的时候,贯之预定搭的那台电车到站了。

  如果是在车站拍摄,一下车就是拍摄地,唯独这点相当方便令人感激。

  「来了来了!喂~」

  扛著器材的贯之,从电车中走出来。

  「噢,来晚了不好意思。这机器意外地轻耶。」

  「是吗?对我来说有够重的── 」

  「对志野亚贵而言当然是很重。」

  贯之将摄影包交给志野亚贵,脚架则是交给我。

  「谢了,贯之。」

  「小事一桩。话说回来,终于要开拍了。」

  「……嗯。」

  「让我们拍出好作品吧,毕竟都已经好好地谈过了嘛。」

  贯之用力地拍了下我的肩膀。

  脸上表情如拨云见日般的爽朗。

  如果是内心还带疙瘩,想必应该没有这么愉快的拍摄气氛。

  「好了,那么我们现在就从画面1开始……」

  我一开口,随即发现志野亚贵没有反应。

  「咦?志野亚贵,怎么了?」

  打开摄影包的志野亚贵,就这样维持著姿势定住,彷佛被按下了停止键一样。

  「志野亚贵,怎么了吗?」

  我绕到前面,看到志野亚贵的表情。

  然后,吓了一跳。

  志野亚贵一脸困惑地说:

  「这台……并不是影像摄影机。」

  「什么?」

  她说这话是什么意思?我赶紧确认摄影包中的器材。

  「……」

  里面放著一个令人不敢置信的东西。

  「真、真的……这是照相机。」

  「噎?……这话是什么意思?」

  奈奈子也不安地拉高了音调。

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