;「老旧工具的历史或背后故事，感觉也可以做捏，嗯。」
讨论了一阵子后，四名成员一齐同声叹息。
「但是，只有三分钟的表现时间。」
「真的是只有捏……」
没错，「时间的流动」说长可长，但影片规定的时间却是惊人的短。
「这个作业还满故意的。」
贯之皱起眉头沉吟道。
「提到时间的流动就会需要长一点的表现，可是规定的时间却很短……」
我们试著寻找讲义上有没有漏看的资讯。
然而，不管怎么看就只有刚刚那些语句而已。
「我知道了！如果用快转呈现，你们觉得怎么样？」
奈奈子一脸想到好主意的表情。
「这样的话就可以塞很多内容，配上音乐，感觉可以轻松地完成……」
「话是这么说没错，可是看著不停变动的画面，要说有『时间流动』的感觉，也是有点微妙吧？不过，是可以感受到流动的速度感也说不定。」
贯之似乎不太赞成。
「这、这种事，不做做看也不晓得吧？」
不知道奈奈子是否因为提议被否定而不太服气，只见她如此出言反驳。
但话说回来，由于看起来也没有能够加以反驳的理由，她似乎也无意再继续推这个提议。
「所以才是作业咩……」
听见志野亚贵以伤脑筋的笑容喃喃说出的这句话，众人全都只能不甘不愿地点点头。
◇
大艺只有一年级生有必修体育课。
一开始觉得都大学了还要上体育课，不过因为也很少有机会活动身体，所以意外地还满期待的。
更不要说在烦恼困难课业的时候，还可以作为转换心情的管道。
「一定就是要让我们伤脑筋，才会出这种作业的。」
贯之投出了曲线悠缓的球，进到我的手套里。
这天体育课的项目是棒球。
贯之和我在等待轮到自己上场打击的空档，互相传接球以消磨时间。
「果然真的是会这样吗？」
我投出的球则稍微有点往右偏。
贯之伸长手轻轻松松地接住，他的运动神经或许意外地好也说不定。
「我想是吧？因为我们进艺大根本还不到一个月啊，脑袋才刚塞进一些齿孔啦、蒙太奇啦等莫名其妙的名词，就突然含糊不明地要求我们拍摄影片，不是故意找麻烦是什么？」
可能是因为有点烦躁，贯之接著投出的球稍微强劲了一点。
「再加上题目这么大，实在很难聚焦。」
「没错，她就是等著看焦头烂额的我们做出乱七八糟的东西，然后再丢出残酷的批评。真是个挫挫学生锐气的好方法。」
脑中浮现出加纳老师那一脸虐待狂的笑容。
没错，感觉她喜欢使力让对方屈服。
「企划书该怎么办？」
「继续想到明天，如果还是没有点子的话，奈奈子提的做法好像也不错吧？这主意是那家伙想的，一定要让她从背小学生书包，演到画特殊妆、拄拐杖的老太婆。」
「感觉她死也不肯。」
老太婆就算了，要演小学生未免太勉强了吧。
「喂，鹿苑寺，换你打击了。」
担任裁判的学生叫贯之上场。
一看才发现，比赛为了等贯之而中断。
「好，抱歉，我马上过去。」
贯之如此回应。
「反正，就随便做一做吧，只要有拍些东西，应该就会让我们过关吧。」
他转动著手腕，走向打击区。
而我则是反覆地将球拋向空中，再用手套接住。
◇
时间。
对我来说，还真是讽刺的题目。
时光倒流回到十年前，重新当起大学生的我，正处在不可思议的时间当中。话虽如此，我却无法理解其中的秘密。反而因为突然被丢来这里，我比谁都还要混乱。
「这种事……哪有可会知道呢……」
我自己都还希望能得到一些答案呢。
「流动、流动，嗯──地点、登场人物、情境……咳噗！」
背上突然被用力一拍，害我猛地咳了起来。
「哟，桥场！怎么啦？干么一脸苦恼的样子！」
转过头，就看到体格莫名魁梧的一名忍者站在那里。
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