p; 然后就是一声声弯折、破裂、坍塌的声响。
真的是喔，不管结论说得多漂亮，收尾的方式都糟透了。
Continue?
→Yes
No
23:27:11
剩下时间已经不到一天。但话说回来，这情形换算成天数也没有什么意义。应该要当成次数来看待，也就是包括实际经过的时间在内，实质上只能再死十次左右。等到次数降到个位数，多半就会更焦虑了。如果需要冷静判断，就得在这次解决掉。
这次开始后，我一直待在教室。我转动目光，想找有什么东西可以用，但实在没这么容易发现。我还想像了几种像是把黑板扭成绳子来用这类无聊的想法，正受不了自己的缺乏专注，忽然间却对一个疑问纳闷起来。
怪兽的脚大约有多粗呢？
要是不知道这个数据，就设立不出基准。
说是要知道脚有多粗，却也不是要拿卷尺去量腿围，只要知道从正面看去有多宽就好。而且需要知道的不是大腿，而是脚踝的宽度。我为如何测量的问题烦恼了一会儿，决定先量一量自己脚踝附近的宽度。我突然改成跪坐姿势，拿尺按在脚上，让坐在我左边的学生注视我。我不理他，量出的结果是大约七公分。我量完后把脚放回原位。
我在笔记本上记下七公分，接着写下自己的身高。记得春天量身高的时候量到的是一百七十二公分，为求计算方便，我就取个一百七十的整数。我是很想说如果真的要取个漂亮的整数，干脆进位成一百八十公分，但这就有点太夸张。然后怪兽的身高是四十公尺。
我把我和怪兽的身高拿来比较，用算出的比例去换算脚踝的宽度。虽然有点担心这样的计算是否正确，但总不可能拿尺去量怪兽的脚。就算问数学老师，也只会惹得他担心我脑袋有毛病，所以只能靠自己计算。
经过几次无谓的计算错误，得出的答案是约一百六十四公分。没想到还挺细的，就跟一般国中生躺下来滚动所占的宽度差不多。起初我这么想，就觉得还挺轻松的，但脚踝有一百六十四公分宽也已经够异常了。想像把一个躺着的国中生横着贴上脚来行走的模样，就再也轻松不起来了。而且这是根据人类体型计算出来的数据，贸然作为依据就太危险了。实际上看起来似乎还要更粗。
因此我就把怪兽脚踝的宽度估为两公尺吧。两公尺啊？如果只有这样的宽度，只要有拔河用的绳子就真的会够用。当初开玩笑说的拔河绳，变成我们救命绳的可能性急速上升。去体育用品仓库翻翻看有没有这种绳子是不坏，但我始终抱持怀疑的态度而叫停。
我的点子一向很缺乏深谋远虑，直到最后一个环节都值得怀疑。
敷岛说过怪兽会躲开既有的事物。拔河的绳子算是哪一边呢？
敷岛插起的旗子本来不是那样插的，是用来挥舞的。所以也可能就是这个原因，让怪兽不避开旗子而踏中。
但假设我们把拔河用的绳子绑起来做陷阱，形式上就是让两边互拉，以用途而言并不奇特，而且拔河本来就是这样在拉。这样怪兽会上当吗？也许还是得用新奇的东西来弄成绳子。两公尺的绳子……会有什么东西可用呢？
现在回想起来，那只怪兽只曾用脚趾勾起铁丝网踢开，从来不曾一脚踏扁。也许怪兽的行动模式就是写成除非非踩不可，否则能避开就避开。
我环顾教室，最先注意到的是班上同学。从这些人里挑两个出来，让他们一起躺下来，其中一人抓住另一人的脚，就可以完成一条超过两公尺的绳子。我想像我和敷岛重现出这种情形的光景。
如果我负责抓敷岛的脚，就可以把她的裙底风光看光光。但敷岛那么聪明，一瞬间就会注意到这件事，所以这种角色应该轮不到我。先不说这种玩笑，靠人的手去抓，接着力实在太低，并不可行。得准备好绊住怪兽的脚之后，不会被强大冲击崩断的东西才行。而且虽然说只要有两公尺就够，但实际上还得更长一点，否则就没办法绑在两端来固定。要引诱怪兽走上刚好两公尺的道路也有困难，而且难保不会在寻找位置的时候就用完时间。好了，这样一来还有什么东西可以用？
要能轻易得到，又方便调节长度，还要有一定的强度。
快速、便宜又耐用。这么方便的东西当然不会到处都捡得到，而且这世界也没这么好混，能够随随便便就想到答案。但如果事态进展没有顺利到这种可以说是好混的地步，时间就差不多要来不及了。
所以我一再对自己说，要动脑。
如果动脑还不够，就要动身体。主要是要动眼睛，让眼睛不断转动。
天花板。电灯。喇叭。黑板。粉笔。桌子。椅子。讲桌。讲台。室内鞋。脚。背影。头发。教科书。窗户。置物柜。书包。地板。山崎。走廊。讲义。布告栏。男生。空座位。纸笔。制服。女生。风。
「……就是这个。」
我的着眼点是被风吹得下摆摇曳的女生裙子，以及窗帘。
我在它随着微风舞动的模样中，找到了一线希望。然后我顺便死了。
Continue?
→Yes
No
与怪兽对抗，让我想起了我和爸妈的关系。
小时候，比现在再小一点的时候，大人是绝对的。受到爸妈强制，小孩也只能接受，没有办法反抗。大人就是这么大，这么充满令人厌恶的力量，让小孩甚至不会产生反抗的意志。我家爸妈也不例外。
也许就是因为父母为小孩着想，才会强迫小孩接受。当然大人有着过去在社会上讨生活的经验，会觉得最好多教小孩一些东西，包括他们小时候的回忆等等。也许他们的主张大部分都对，但要小孩全都付诸实行，乖