…………？可是我现在就像这样离开了教室，看到了很多人。
「你露出一副听不懂的脸呢。星野，你真的觉得时间有可能会重来吗？」
「咦……？」
怎么一回事？如果否定的话，最初的前提不就不成立了吗？
「……让那变成可能的不就是『盒子』吗？」
「是啊，『盒子』的话就有可能吧，但是我想听的是你的意见。你可以完全相信那种东西能让时间重来吗？你觉得有可能发生那种现象吗？」
我完全不懂音无同学想说什么。
「我——」
所以，我没有去思考那问题背后的意义，只是老实地回答问题：
「——我觉得已经发生的事，无论如何都无法改变。」
就算是我，也想过无数次「如果能够重来一次就好了。」可是就算真的有时光机，我也一定无法相信真的可以进行时空旅行。大概就算真的回到了过去，在得到那里真的是过去的确实证据前，不，搞不好不管有什么证据，我都不会试着去相信也说不定。
虽然我不知道那是不是正确解答，但是音无同学说了声「嗯」点点头。
「你的感觉恐怕是正常的吧。而且，创作出这个『拒绝的教室』的人也拥有同样的感觉。」
「……怎么说？」
「『盒子』完全实现了他的愿望彻头彻尾完美地实现也就是说——连他那无法完全相信时间可以重来的心情也考虑到，完整地实现。你懂那代表什么吗？」
「这个嘛……」
想让时间重来，但是另一方面，又觉得时间不能重来。那个看清事实本质的观念大概扭曲了愿望的形状。那个我懂。
「但是实际上，音无同学回到了过去对吧？」
「星野，我有把这个现象用『回到过去』来表现过吗？」
那对于几乎丧失了所有和音无同学相处记忆的我来说无从得知。
「简单来说，如果『拒绝的教室』是因为想要让时间重来的意念而诞生的话，那么这是个拙劣的作品，次级品，不对，是瑕疵品。」
「那么为什么音无同学会体验到两万次以上的反覆呢？」
「哼，那不正是瑕疵的证明吗？如果时间完全重来的话，那么我的记忆也不可能在重来的对象之外。而且在谈论这之前，如果是完全的反覆的话，本来不应该混在这个班级里的我，为什么会以『转学生』的身分混进来呢？「
音无同学斜眼看着我。
「反正那是你的事，要是我，就会觉得什么事都有可能发生，你把事情想得如此简单，然后思考就此停止了对吧？」
因为正如她所言，所以我完全无法反驳。
「简单来说，我只不过是进入了『盒子』里。我以『转学』的方式参与，也不是我的本意，那是犯人所决定的角色分配。因为『拒绝的教室』的舞台是1年6班的教室，要解释同年代的我为什么会突然出现在那里，最好的方法就是『转学生』对吧？总而言之就是犯人觉得这样做比较合理。」
「……」
我完全无法理解音无同学在说什么。合理？为什么有那么做的必要呢？
「为什么你如此缺乏理解力呢……算了嗯——。假设『拒绝的教室』是犯人所导演的电影，全部都拍摄完成，只剩下剪接工作，但是此时突然出现了因为商业利益的关系必须让她登场的演员，可是已经没有角色了，又不能不给她任何角色让她突然出现在画面上，那样就称不上是电影了。所以对剧本进行最小程度的改写，给她个角色。那就是为了合乎道理让我成为『转学生』的理由。」
「也就是说，音无同学被卷入是无可奈何的事，不得不想办法去接受。没有办法只好突然让音无同学变成『转学生』，使3月2日的学校生活成立，这样说对吗？」
「没错，光是这样仍旧会觉得『拒绝的教室』有哪里怪怪的吧？详细说明很麻烦所以我只说结论。这不是『现实』，也没有反覆。但是，这是个被隔离的小『空间』。是只要一个人，只要犯人误会时间在重复的话，就会成立的笨拙『愿望』喔。」
「嗯……所以反复并不充分……？」
「没错，不相信时间会重来的犯人，只是不容许时间前进而已，只是拒绝时间前进而已。其他人怎样都无妨，只要『拥有者』能持续欺骗自己就可以了。」
「那个不充分就是我和音无同学保留下记忆的理由？」
「大概是那样吧。我和你留下记忆的理由可能不同，但是我们位于『拒绝的教室』的缝隙这件事毫无疑问。」
即使如此，我还是有无论如何都不懂的事。
「所以，音无同学到底是谁？」
音无同学明显地沉下脸来。这或许是她不想被碰触到的问题。
「啊，不……如果你不想说的话，不说也没关系……」
但是她皱着眉开了口：
「我不是什么你所期待的厉害人物，我只是个普通的学生。……我想这么回答，但是那是到一年前为止的事吧。……我的身分啊，虽然没有正式的名称，嗯，是啊，只有这种说法了。我是——」
音无同学真的很不开心地说：
「——『盒子』本身。」