口吞下去，然后当场愣住。不过味道似乎不怎么呛，汤汁就这么一点一点地流进她的小嘴里。这次手背会变成绿色吗？
我一面观察菜菜美的吃相，一面继续思考昨晚想了一整夜的事。
情思教育……就丢球给她捡吧。不行吧，应该要让她看书，这样比较省力……似乎不会。感觉她读个三行就会丢一个问题出来。弹钢琴……我去哪里生钢琴啊？
我一直在想，教育这件事，具体上究竟该怎么做？
这应该没有简单到不抱明确想法，只凭模糊概念要她做某些事就能够解决吧。教育的重点在于，预先规划受教者的成长过程，使其发展为教育者心目中的形象——书上是这么写的。
方法之一就是让她上学。经过检讨，我对这件事仍有些疑问——我所知的学校和专为轻飘飘设立的学校，会是一样的地方吗？
多接触不同的人事物，能培养出丰富的情感。
书上是这么写。假设这句话正确，那么只有轻飘飘的学校，可以满足这样的接触吗？无疑地，轻飘飘都有自己的个性。但那实在很淡薄，且不一定会表现出来。另外，菜菜美常有些大胆，或者说不顾他人的行为。
依我看，若现在就将她丢进群体生活中，是一件很乱来的事。
要是突然在教室里变成毛球飘起来之类的，一定会给同学添麻烦。
「你今天要出去吗？」
我先问问她今天的计划。知道总比不知道好，至少能减少不必要的忧虑。
双唇染上淡绿的轻飘飘，眼睛转了一会儿后说：
「我决定，要从电视吸收知识。」
「那就这样吧。」
她这么说的日子，就真的会坐在电视机前整天不动，不用交给小黑照顾也没问题。如果瑞奇也一起留在家里，就肯定是吃我替它准备的午饭。
「再来……还有什么？」
有件事非得先问清楚不可。我盯着菜菜美的脸看。
滋滋滋地喝着绿汤的菜菜美也转眼看我。
「你想去学校看看吗？」
由于将教育责任完全丢给别人也是昨晚想出的选项之一，便姑且一问。
假如她想去，我就有一堆麻烦透顶的手续和准备要处理，但也不是完全不考虑。
「我还不足以判断学校是怎么样的地方。」
真是个理所当然的回答。想不到她也有如此慎重的一面。
「在学校……可以认识很多轻飘飘喔。」
若他们是生物，很可能会想多结交些同族伙伴吧？
学校的吸引力似乎不怎么样，菜菜美略歪着头考虑起来。等了一阵子，她的嘴还是一个字也没吐，反倒吸起绿汤来了。我只好主动放弃这个话题。
「我应该能弄来一些简介或资料……你要不要看过以后再想一想？」
菜菜美点了两次头，晨间对话就此结束。
早餐过后，我捡起搁置在客厅地上的情思教育书，随性翻了几页。
小黑怎么会有这种书？特地买给我的吗？
虽然算不上多余，但实在很多事。
我再翻几页，看看摺了角当书签的页面。
一发现或许会有用的资讯，我就先摺个角以后再看。这页就是其中之一。
「……让菜菜美画图，不晓得怎么样？」
具创造性的行为是有效提高感性的方法之一。
书上是这么写。既然如此，让菜菜美也和我一样画几张图也不错。家里有纸笔吗？我趁锁门窗之便到处找了找，可惜哪儿也没有。现在太早，店都还没开，我决定在回家路上买，或者下班时请无垢分一点给我。让她多方尝试，找出兴趣相合的事，也是教育的有效方法之一。
因为书上是这么写。总之，我就先从做得到的开始着手吧。
这样的过程，也会创造某些新东西。
这可是书上没写的。
「现在，我要开始情思教育了。」
「情思是什么？」
「我不知道。」
菜菜美抖抖头发，散出一些绒毛表示抗议……那是抗议吗？
「所以从今以后，呃……我要和你一起学习这个东西。」
一听我这么补充，冒出一半的绒毛都缩回发丛里了。原来能控制啊？
既然能控制，真希望她之前也能别到处乱洒。
话说回来，我这么做能替代学校教育吗？向无垢问到学校位置后，我在回程绕到那里，拿了一堆资料回来。
我在校内稍微转了转，的确是满坑满谷的轻飘飘。操场上、教室窗口边，怎么看都是轻飘飘。学生们每个都表情僵硬，仿佛不觉得上学是有效利用时间，老师倒是热情到让人觉得有点啰唆。
傍晚，提早回家的我难得能在窗边观赏绒毛飘落的景象。绒毛犹如破碎而离群的云朵，从黄昏另一端大举压境。有的无声无息地撞上窗户弹开，往地面柔柔地飘荡。若在这些绒毛消失之前聚集一大堆，是否就不用等待他们自然