行虹鳟养殖，另外还有一个很稀有的例子，栃木县有一所同时设有普通科和水产科的学校──栃木县立马头高中。」
「等一下！枥木……和岐阜一样，是内陆县吧？没有海，为什么会有水产科呢？」
「是的，马头高中这种在内陆县设有水产科的学校，在全国也实属罕见。」
小怜的咬勾似乎让继很开心，他的眼镜就像反射着冬日阳光的木曾川水面一样熠熠生辉。
「实际上，马头高中以前是农业高中。比起水产学科，农业学科的历史更悠久，但后来农科停办了。」
「因为农业不受欢迎啊。」
在我们面前泰然自若地说着农业高中坏话的小怜没有恶意。和她的堂兄一样，只是有点不懂察言观色而已。骨子里是个好孩子。
「虽然从马头高中水产专业毕业后，真正从事水产相关工作的毕业生只有三成左右。但县里养鱼场和市场等水产从业人员，几乎全部都是马头高中水产专业出身的。从这个意义上来说，为了培养水产业的后继者，水产科是不可或缺的存在。」
「农业高中还有其他的，从这方面来考虑，可以说是保留了真正需要的学科吧……」
虽然作为农业高中生的我们会觉得有点遗憾，不过岐阜县的农业高中也有和普通科高中合并，学生数减少的情况，所以非常理解。
少子化和作为就业地点的农家的减少……。
只要这些根本原因得不到解决，这种倾向今后也会持续下去。
「虽然是这样的马头高中，但那里的淡水鱼养殖水平相当高。香鱼、虹鳟、雅罗鱼、鲤鱼、鲶鱼、鳗鱼、泥鳅等常见的鱼自不必说，就连鲟鱼、银汉鱼等稀有的鱼也成功养殖了。」
「银汉鱼？」
「像接吻一样的鱼。」
「还有……鲟鱼？」
「产鱼子酱的鱼。」
连那种东西都是高中生培养出来的吗……好厉害的学校啊。
「啊……要是成为马头高中的学生，就能每天吃到新鲜的鱼和鱼子酱啦。真羡慕啊……♡。」
每天吃新鲜的蔬菜和肉似乎还不满足的农，一边狼吞虎咽着饭团一边畅想。吃太多了！
继接着说道。
「受到马头高中活动的启发，同为内陆县的群马县县立万场高中也在2005年设立了普通科的水产课程，从马头高中学习经验，进行香鱼、樱鳟、虹鳟等的养殖。内陆县的水产教育其实是一股隐秘的热潮。」
嗯……真个是耐人寻味的故事。
内陆县确实不可能建立水产高中，但只要有河流和湖泊，渔业就会发展，所以需要后继者。
那么，如果问要由哪里负责教育呢……果然还应该是农业高中吧。
虽然现在只是我们学校林科的人『森林女孩来了，接下来一定会有河川少女来的！』抱着这样的想法自作主张，但不久的将来，某个学科可能会追加水产课……？
「顺便说一下，万场高中原本有一门探险课程，可以玩独木舟和攀岩，非常有特色。」
「探险课程？ ！」
那算什么，太酷了吧！话说不是是县立高中吗！？
「现在那个课程变成了水产。所以划艇和钓鱼等体验学习也很充实。在马头高中，据说也有在以关东第一清流而闻名的那珂川划独木舟的实习。」
「哦！真是风流啊！」
「这么说来，木曾川不是也能乘船顺流而下的吗？上游有乘船处。」
「漂流。」
赛艇部的小怜果然对这方面的话题很熟悉，马上给出了解释。
「从美浓田茂市乘船到下游的犬山市约十三公里。这一带被指定为全国第一个河川美公园，以前作为观光地极负盛名。所以，漂流是其中的重头戏……现在连那个的影子都没有了。」
「为什么漂流停止了呢？」
「静冈的天龙川发生事故以来，全国范围内使用溪流下行的游客数急剧下降。本来这条木曾川漂流的乘客就在减少……以那次事故为契机，现在处于完全停止状态。」
「原来如此，明明有很气派的乘船处，真遗憾……」
「公所那边好像说要在这附近建游船码头，再次吸引游客。这一带是『木曾川渡口』，江户时代没有桥，人们是乘船到对岸的。」
「说起来，是不是有个纪念碑。」
我茫然地回忆着说道。河堤边有个小的……好像？具体是什么样子想不起来了……。
继一边望着河川一边说。
「下游的犬山有鱼鹰捕鱼，如果组合得当的话，应该能把游客从美浓田茂带到犬山。」
「是啊，犬山的城镇就在河边，位置也很好。」
岐阜县长良川的鱼鹰捕鱼很有名，但木曾川鱼鹰捕鱼的盛行程度也不亚于它。
啊，对了对了。
说到鱼鹰捕鱼经常被误解，其实河边的鱼鹰并不会捕鱼。
鱼鹰捕鱼用的鱼鹰是海里的鱼鹰，岐阜县当然没有，所以要把茨城县捕获的鱼鹰带过来，由鱼鹰师傅进行培训。