话，我的杀意会爆表。
「…………啊，你好……今天……了……」
「…………不好意思……这题……那个……我不会……」
这样给我的印象会非常好。不如说喜欢。我的标准应该跟正常人相反就是了。
若是现在的他们，我应该也能勉强维持正常心。
「各位，这可是伟大现役总武高中学生的应试秘诀继承仪式！要注意听喔！」
小町发号施令，这群国中生用有气无力的声音回答「……喔——」把手举高十公分左右。
呃，既然你们是派对咖，给我举高个三十公分吧。
我将所有人带到客厅，立刻召开读书会。
看这状况，必然是由我来教大家。人数这么多，不可能一下就教太难的。我稍微讲了一些考试时留意的地方，以及考上后觉得「幸好有这样做」的事。
我一面回想当时的情况，一面分享经验，不知不觉过了三十分钟。
「非常值得参考……」
「重写一份长期读书计画好了……」
「原来如此，还可以选择放掉不擅长的科目……」
总武高中是一所榜单挺亮眼的高中，但还称不上足以代表日本的超级名校。因此不用以完美为目标，只要念书的效率不错，要考过及格线并不难。
「那大家赶快听从哥哥大人的教诲，分头念书吧。」
眼镜女孩激励众人。
虽然不是很重要，可以不要叫我哥哥大人吗……这种叫法感觉挺瞧不起人的喔。
十二名国中生开始认真念书。
喀喀喀喀。
自动笔在笔记本上写字的声音，如果有好几人份重叠在一起，还挺有魄力的。这正是大考模式。
我当时也是这种感觉。
偶尔有人遇到瓶颈，会由懂的人帮忙指导。学习态度挺积极的。尽管我是临时讲师，已经在脑内化为遗产的数理系问题我可答不出来，所以我很感谢他们。
这几个人程度不错啊。
为何念得如此认真，还会紧张成那样？
理由很快就揭晓了。
「呼。」
我一下就看出，专心念书的人之中有一个人松懈下来了。
原来教师视角是这样啊。挺新鲜的。
那个男生从笔记本上抬起头，疲惫地扭动脖子。本以为他会继续念书，他却从桌子底下拿出手机，开始高速滑动。
……我犹豫了一下该不该制止他，可是自主学习的时候管得这么严也不太好，所以我没多说什么，想说之后他会自己复活。
结果他一直在滑手机。
咦？他在干么？打王⁉喂喂喂你可是考生啊得先打倒自己这个王再说吧？这家伙搞屁啊。
在我为之恐惧时，又多了一个。
「呼。」
第二个偷懒的出现了。
那人也一样扔掉自动笔，开始做伸展。然后偷偷摸摸从桌子底下拿出手机，开始高速下略。
学生以为没被发现，其实站在讲台上看得一清二楚。嗯——如果我是老师，这里是教室，绝对必须加以叮咛。放过他们是怠忽职守。但我没道理做到那个地步。
因此，虽然有股不祥的预感，我仍然保持沉默。
不久后，两人的怠惰慢慢朝周围扩散。
「嗯——」「呣。」「呼啊。」
逐渐感染其他人。注意力分散的症状透过空气感染。流行病。
整个客厅蔓延「呼」模式，还在拼命念书的只有两个人。
两个完全没在念书的。约八个人不至于在摸鱼，却因为缺乏集中力的关系进度停滞。整体的学习效率一口气降低。
好厉害。竟然能这么明显地看见怠惰在班上传播开来。
「哥哥，过来一下。」
小町把我叫到走廊。在这边讲话就不会被听见。
「才过三十分钟，大家都懒了。」
「您发现了吗，兄长。没错。一直都是这样。在教室自习的时候也是，起初大家都很认真，然后就愈来愈松懈。」
「结果比想像中还念不进去，他们又会着急，才会导致紧张的气氛弥漫教室。」
「对呀。本来以为在小町家跟现役高中生一起念书，会比较能维持紧张感……还是老样子。」
讨厌——小町抱头呻吟。
「我在旁边看也发现了，同一个空间内有人偷懒，会影响其他人。」
「就算要偷懒，如果休息一下会再继续念书，倒还没问题。」
「每个人之间有差异嘛。不过连三十分钟都撑不过，未免太快了。」