来，反覆劈砍魔物的身体。剃刀最后划过的部位传来了确实的手感，艾莉丝的AWR在劈开魔物身体的下一秒，就这样突然停下了动作。正如艾莉丝所预想的，这一击似乎确实捕捉到了魔物的魔核。只见魔物的身体在转眼间斑驳腐朽，逐渐土崩瓦解。
「我办到了！……大家，再来就是剩下的另一只……！」
艾莉丝喜出望外地将视线转向几名伙伴。接下来只要大家一起合力应该就能解决……然而，紧张感在瞬间松懈下来的结果，自然就是导致失误的出现。
若是熟悉外界的魔法师，在彻底歼灭敌人以前都不会放松警戒。更进一步来说，老练的魔法师在踏入外界的那一刻起，便会将一切让人产生疏忽的杂念全都逐出意识之外。
「危险！！」
紧接在那道声音之后，艾莉丝的背后传来魔物含糊不清的叫声。几乎和声音同时出现的半圆形防护壁包围在艾莉丝周围，挡住魔物的奇袭，将它的尖牙利爪弹了回去。
这道防护壁是榭妮雅托的得意魔法——【漩涡帘幕】。不愧是监督人员的拿手本领，这项运用风和空气振动制造防护壁的魔法，转眼间便以高密度的风墙包围住了艾莉丝。
「谢谢学姐。」
「你很有胆识，运用和应对的能力也相当优秀。可是……有那么点粗心大意喔。」
榭妮雅托面带微笑地指出艾莉丝的疏忽之处，她的口吻与其说是学姐在教导学妹，不如说是姐姐在叮咛妹妹。接着她立刻将视线转向剩余的那头魔物。
「你们几个也赶快加入战斗吧。难道你们打算全让艾莉丝学妹一个人解决吗？」
学姐的轻声斥责固然也是部分原因，但最主要还是艾莉丝首先解决了一头魔物，让其他组员看到了些许希望吧。只见他们也重新燃起斗志，自然而然地各自握紧了手上的AWR。众人的眼里已不再全是恐惧的神色。
其他组员各就各位，在艾莉丝周围摆出阵形。
接下来就是倚多为胜。只要组员之间好好携手合作，便能万无一失地拿下小组的初次讨伐战果。
◇ ◇ ◇
收到户外教学开始的通知后，整个本部涌现一股「终于开始了」的氛围，呈现出兵慌马乱的模样。不过，他们在准备工作上没有任何马虎。整个本部摆满了宛如军方作战本部的器材，并由拥有军旅经验的几名教师坐镇其中。而且外头还有高年级生组成的增援部队待命。
对于经验丰富的教师，露姬自然没有什么好交代的；但是对于在外头待命、负责后援任务的学生，露姬不得不向他们叮嘱几句。
毕竟露姬本人是这样的性格。她原本就不是那种擅长在人前说话的个性。可是对此刻的露姬来说，她更不愿意背叛亚尔斯的期待。
从深具本部气势的营帐走出之后，露姬敏锐地感受到弥漫在周遭的不安氛围。这股不安的氛围来自增援部队的学生。虽说是高年级生，但他们依旧只是一介学生。明明还没正式上场，里头却已经有人紧张到表情蒙上浓烈的阴霾。
现场将近五十名增援部队人员的视线，很快就集中在来到他们面前的露姬身上。
「户外教学从现在正式开始。就如事前告知各位的，我将会通过《共振器》向你们下达指示。详细的状况判断，基本上则交由各位自行判定。」
露姬滔滔不绝地交代确认事项。
「请各位在行动时务必采取两人一组。另外，各位的行动若是有违增援部队的应有常识，本部将不会予以任何援护。这类脱轨行动的结果，将由各位自行负责，还请理解见谅。」
如果有人违反指示擅自行动，从而导致自己身陷危机，本部将不会出手相救——露姬的话里暗含着这一层意思。不过，这当然只是在吓唬众人而已。
昨晚发生在理事长室的事情，浮现在露姬的脑海里。那些受到功利心或自我表现欲驱使，从而行事鲁莽草率的家伙，同样有可能已经混进增援部队里头，不仅限于担任监督人员的学生而已。光凭刚才的那一席话，并不一定能遏制这种家伙的失控行为。但是露姬从过往的经验学到，声色倶厉的告诫，多少还是具有一定的牵制效果。
说起来在这次的户外教学里，原本就已经预设多少会有伤亡出现，为此还设置了救护班。若是真的遇上什么状况，露姬将舍小顾大，以大局为重。尽管看起来有些冷血无情，但亚尔斯和露姬都是在这样的环境中长大，对他们来说，这是理所当然的判断。理事长也是在清楚这一点的前提下，开口寻求亚尔斯的帮助。
露姬这番单方面的宣言，果然让绝大多数的学生倒抽一口凉气的样子。站在他们眼前的银发少女不仅是三位数魔法师，更是率领教师的本部指挥官。
现场已经没有人敢以好奇或恋慕的目光看向露姬。此外，露姬自始至终都摆出一张扑克脸，声音也不带任何抑扬顿挫。底下的学生很自然就能联想到，一旦违反她的命令将会有什么样的下场。每个人都感到一阵不寒而栗，彷佛被恐惧感直接窜遍全身。
「那么，第一班到第十班，立刻展开行动。请各位按照程序散开到各处。」
由于本部设置在外界，因此本身也有可能遭遇魔物袭击。事前已和亚尔斯一起扫荡过周边威胁的露姬，认为本部眼下并不会有什么危险，但是驻扎在本部的那些教师建议她还是要以防万一。所以隶属这十组的二十人，也兼具警戒周遭动静的作用。
就在露姬下达完指示，转身准备离开的时候，一名增援部队的成员开口问道：
「一直维持两人的编组……在面对魔物时，会不会有应付不来的情形呢？」
提问者是一名二年级的女学生。能不能让我们临机应变地以更多人数应付魔物呢？——这大概就是她话里暗含的另一层意思。而在场的其他学生也很清楚，女学生之所以会提出这个问题，是源自于对魔物的强烈恐惧心理。
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