，现在则是很多从一年级到三年级的女生靠了过来。果然她们想和姐姐我聊天吧
【永濑老师，教我这里】
【好好……加法呢（原文 つるかめ算，直译是鹤龟算，类似鸡兔同笼，但下文意思对不上，于是暂且译成加法），我看看哦，一碟900円的茄子加马苏里拉起司搭番茄意面加上一碟1100円的培根菠菜卡尔博纳拉意面……话说这太潮了吧？出问题的老师绝对对OL抱有奇怪的憧憬吧？】
【也看看这里】
【什么什么，立方体中有一球体，半径是……这样做的话，立方体的一边是……额，普通地不难？呃，我懂这个？】
别小看我哦，小学生
【和我一起做汉字的练习】
【那只是写字而已自己做……】
【写下这里的感想】
【像，像读后感哦？】
【来玩吧】
【之，之后再玩……别爬上我的身体！？】(我想大家都忘记伊织是绝世美少女的设定了，小屁孩这是在吃豆腐）
被小学生吵吵闹闹地包围着，逃脱不了了……
【好啦好啦大家，不好好学习的话姐姐很伤脑筋的吧】
【bu——（类似吹气让嘴唇震动的声音），风间老师坏心眼】
【就当我是好了，学习的时间就是用来学习的】
男大学生的风间，首先让想放下习题的孩子们面向桌子，然后让他们拿起笔。虽然有抱怨，但大家还是好好地开始学习了
【真，真是谢谢】
在稍微离动着笔的孩子一点距离的地方一边看着他们，伊织向风间道谢
【呀，这作为“老师”的前辈是当然的吧】
虽然风间是把很多时间花在发型上看起来有点不靠谱的大学生，但给人的感觉却不错
【明明没有工资却过来体验，你果然是想成为老师吗?】
小孩们虽然在说话，但他们还是有在认真学习，因此，伊织得以有说话的空闲
【是，想进教育大之类的，风间桑也想当老师吗？】
【在这里已经是“老师”呢。说得也是呢，不然就去别的工资更高的地方，这里的话也不是很适合我】
【果然认为自己不适合吗？】
【这样说也是吧，因为和老师没什么不同。限制的时间什么的还有责任什么的，如果不是很喜欢这份工作肯定很难做下去……哦，这话不应该对还看得见梦想的高中生说呢】
哈哈哈，风间因为自己的话笑了
【你是高三吧，升学考前来这里没问题吗？要我教你吗？】
【其实推荐已经下来了】
【啊——这样啊，所以才有时间。那下次出去玩吧，我叫几个朋友来，你也是这样的】
【那个，本店不提供那样的服务……】
【哈哈，真是有趣的回答】
他果然不靠谱。也会有这样的人相当老师呢
【风间……老师，为什么想当老师呢？】
【这样就可以过上无关功名利禄的人生了吧，还有普普通通做也不会被炒鱿鱼】
【额……】
【假的。话说要什么答案，才能帮到永濑……老师呢？】
【我的目的不是这个，单纯想知道而已】
【那你叫上其他同级生一起出去玩就告诉你。啊，在我眼里，永濑老师就和那边在玩的小孩子一样哦】
看来他不想说，真是坏。但在这份坏心眼之后，也可以感觉到有其他含义，给人有种老师的感觉。而那个，就像在说自己成为老师还为时尚早，还是一个小孩一样。有点生气
【姐姐老师也来玩~】
女孩叫伊织，她们好像要玩什么桌游，五个女生围成圆形，而那里已经给自己准备了一席了。焦躁的心情，就暂且一边去
【好——，我不知道能不能玩到最后，能不能中途退出啊？】
做出挽衣服的动作，伊织走向了圆圈里。很久没和这么多人玩桌游了，肯定很有趣……哦哦？在视野的边缘，看到了一个双马尾的女孩。她独自一人靠着墙壁以体育坐姿势坐着。本以为她沉默着看着这边，实际上她像是悄悄地偷看着这边。
是没有注意到她吗？其他孩子什么都没说做着游戏的准备。不由自主地开始读取周围的人际关系，感知气氛，在判断到她大概不是被人排挤后，伊织注意着别做引人注目的奇怪动作，站了起来。这样做是正确的吗？在三天里，自己能做的是什么？要给孩子们留下什么吗？亦或什么也不留下？来到体育坐女生的面前，蹲下看着她的脸
【要一起玩吗？】
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【糖，糖分不足，没糖下午绝对会死】
在吃完午饭后，因为雪菜说出这种骇人听闻的话，于是现在正朝食堂走去
【再吃会肥哦】
美咲尖锐指