问请回答出表示下述含义的四字熟语
粗暴对待失去希望，开始自我厌恶起来的自己。
因为不满与失望而做出不负责任的行动。又或是那种模样。
雾岛翔子的答案
‘自暴自弃’
教师评语
正确
为了回避对手挥砍过来的长矛，我命令召唤兽向后跳开。紧接着，它的脚被铺设在入口处的滑门导轨绊住失去平衡。
‘3-B 高桥健 VS 2-F 吉井明久
理科 131分（生物） 33分（化学）’
因为这个缘故无法避开攻击，随着肩膀传来一道钝痛，分数也被一下子带走失误了……！
“明久你退后！中村和户泽去接应一下！”
“抱歉，麻烦你们两个了。”
“我们可坚持不了多久啊！”
和冲过来的两个人交棒之后，我退回到教室角落。老实说刚才真的很险。竟然犯下那种新手级别的错误，我到底在干些什么……！
“对不起雄二，我失误了。让我尽快补充……”
“不必了，在你回复集中力之前就尽管休息吧。”
“诶？休息？”
我不禁鹦鹉学舌似的作出反应。
“在这种情况下还说什么休息啊，哪有那种空闲……”
“没能理解状况的是你。”
雄二紧紧注视着入口说道。
“比起补充你那不知道有没有意义的分数，好好休息回复集中力反而重要多了。”
“啊……”
被雄二这样一说，我才终于意识到自己的疲劳。
的确，如果不以打倒对手为目的的话，自己这边的分数也就不那么重要。更何况我的攻击力原本就比较匮乏。相比之下，能够取回灵活闪避对方攻击的集中力才是当务之急。
“而且啊，去接收补充考试的话，遇到紧急情况就没有人能填补空缺了。”
“了解。那么就承蒙好意，好好休息一下咯。”
“嗯。”
我在与B班教室相称的豪华椅子上落座，深深地呼出一口气。原来如此，的确就如雄二所说，我似乎已经相当疲惫了。
“雄二，现在的战况大概是个什么情况。”
兼顾转换心情，我朝雄二搭话道。
“大概就是被微小的希望夺取注意力，把视线从绝望上面移开的感觉吧。”
虽然是相当消极的说法……不过这其中包括了一个令人在意的要素。
“有希望吗？”
“姑且算是吧。”
“具体说来呢？”
既然有明朗的要素，那么务必要问清楚。
“虽然我们现在被逼上死路，但是相应的，敌人的大本营就镇坐在我们面前。根据思考角度不同，也可以说敌人大将的首级已经进入了我们的攻击范围。”
“这话听起来还真像是个乐观的玩笑呢……”
“只不过，胜负总有个万一。对手应该也没有办法把我们丢在这里自生自灭。”
被这样一说，的确有一定的道理。如果雾岛同学的面前出现敌人的话，即使对方是低分军团我们也会毫不留情地将其击溃才对。
“三年级生为了将我们击溃，不得不分出一部分战力。而且我们还像这样打起笼城战和对方陷入胶着。”
“也就是说对方也会拿出相当程度的战力吗？”
“就是这么一回事。不仅如此，这还意味着将原本预定前往校庭展开战斗的一个班的敌人诱导过来。虽然我们没有直接参与，不过还是为其他人的胜负打好了掩护。”
从刚刚开始与我们交战的就几乎都是B班的成员，偶尔夹杂了一两个A班成员的程度。在能够牵制住B班和A班一部分成员这层意义上，我们所做的努力的确不是毫无意义的。
“就在我们守住这里和对方胶着的时候，在校庭中二年级一方如果取得了优势就能派出援军。到那时候情势就一口气逆转了。”
虽然我们这边由根本同学率领的B班也被逼入困境，不过他们并没有全灭。A班的成员应该也会提供援助，校庭的战斗我们拥有充分的胜机。只要我们努一把力，相应的就会给友军贡献一份优势。
“说到底，作战本部能不能准确把握这边的作战意图并且下达决断还不清楚就是了。”
雄二有些自嘲的说道。但是，比起毫无可能来说要好太多了。
“另外再问一下，所谓的绝望是……？”
“压倒性的战斗力不足。”
得到了再简洁不过的回答。
“具体来说呢？”
“首先，